1. Comunicación
1.1. Competencias Tecnológicas
1.1.1. Crear videotutoriales vídeo de presentación
1.1.1.1. Contenido
1.1.1.1.1. Grabación
1.1.1.1.2. Captura de pantalla
1.1.1.1.3. Edición vídeo
1.1.2. Crear manuales.
1.1.2.1. Contenido
1.1.2.1.1. Identificación del manual
1.1.2.1.2. Captura de image
1.1.2.1.3. Edición imagen
1.1.2.1.4. Redacción texto explicativo
1.1.3. Conocer Canales comunicación Plataforma Moodle.
1.1.3.1. Contenido
1.1.3.1.1. Foros
1.1.3.1.2. Mensajería interna
1.1.3.1.3. Retroalimentación ejercicios
1.2. Competencias Metodológicas
1.2.1. Conocer procedimiento comunicación con alumnos
1.2.1.1. Contenido
1.2.1.1.1. Medios de comunicación
1.2.1.1.2. Periodicidad: Lectura foros y mensajería interna
1.2.2. Conocer procedimiento comunicación con Coordinador y resto de tutores
1.2.2.1. Contenido
1.2.2.1.1. Medios comunicación
1.2.2.1.2. Lectura: periodicidad
1.3. Competecias Interpersonales
1.3.1. Gestionar espacios de colaboración
1.3.1.1. contenidos
1.3.1.1.1. Normas de participación: netiquetas
1.3.1.1.2. Organización de foros
1.3.2. Dinamizar el curso
1.3.2.1. Contenido
1.3.2.1.1. Foro de bienvenida
1.3.2.1.2. Foro compartiendo experiencias didácticas
1.3.2.1.3. Uso de la ganmificación para dinamizar los foros
2. Evaluación
2.1. Competencias tecnológicas Plataforma Moodle
2.1.1. Conocer los tipos de calificación
2.1.1.1. Contenido
2.1.1.1.1. Calificación simple
2.1.1.1.2. Calificación avanzada
2.1.1.1.3. Mediante rúbrica
2.1.1.1.4. Mediante guías de evaluación
2.1.2. Gestionar herramientas calificación actividades
2.1.2.1. Contenido
2.1.2.1.1. Tarea individual
2.1.2.1.2. Tarea grupal
2.1.2.1.3. Foros
2.1.2.1.4. Talleres
2.2. Competencias metodológicas
2.2.1. Conocer protocolo evaluación
2.2.1.1. Contenido
2.2.1.1.1. Plazos de evaluación ( 2 días)
2.2.1.1.2. Días inhábiles
2.2.2. Conocer procedimiento comunicación alumnos rezagados en sus tareas
2.2.2.1. Contenido
2.2.2.1.1. Un día después de la fecha de entrega
2.2.2.1.2. Tras la justificación del retraso
2.2.2.1.3. Cinco días hábiles después de la fecha de entrega (Comunicar la baja al alumno en el curso)
2.3. Competencias interpersonales.
2.3.1. Valorar tareas conforme a criterios evaluación
2.3.1.1. Contenido
2.3.1.1.1. Calificación simple
2.3.1.1.2. Calificación avanzada
2.3.1.1.3. Mediante rúbrica
2.3.1.1.4. Mediante guías de evaluación
2.3.2. Redactar retroalimentación sobre las tareas
2.3.2.1. Contenido
2.3.2.1.1. Feedback
3. Trabajo en grupo
3.1. Competencias tecnológicas
3.1.1. Supervisar la ejecución de tareas
3.1.1.1. Contenido
3.1.1.1.1. Software mapas mentales
3.1.1.1.2. Diagramas de gant o cronogramas
3.2. Competencias metodológicas
3.2.1. Aplicar metodologías de enseñanza.
3.2.1.1. Contenido
3.2.1.1.1. Trabajo colaborativo
3.2.1.1.2. Trabajo cooperativo
3.2.2. Administrar grupo de trabajo
3.2.2.1. Contenido
3.2.2.1.1. 1- Acuerdos iniciales
3.2.2.1.2. 2- Establecimiento de:
3.2.2.1.3. 3- Trabajo colaborativo
3.3. Competencias interpersonales
3.3.1. Gestionar espacios de colaboración
3.3.1.1. Contenido
3.3.1.1.1. Funciones del Responsable del foro
3.3.1.1.2. Apertura de foros según temática
3.3.1.1.3. Descripción inicial del uso de cada foro
3.3.1.1.4. Organización
3.3.1.1.5. Moderación
3.3.2. Sintetizar ideas
3.3.2.1. Contenido
3.3.2.1.1. Redacción de respuestas escuetas
3.3.2.1.2. Utilización de apartados y subapartados para ordenar ideas
3.3.2.1.3. Responder copiando y resaltando en otro color la respuesta a los diferentes párrafos
3.3.3. Negociar
3.3.3.1. Contenido
3.3.3.1.1. Tipos de negociación (ventajas inconvenientes)
3.3.3.1.2. Vocabulario para una negociación proactiva