Médias sociaux et enseignement (supérieur)

This is a mind map of Corinne Weisgerber's intervention "Du professeur connecté à l'étudiant connecté", https://www.canal-u.tv/video/universite_paris_1_pantheon_sorbonne/du_professeur_connecte_a_l_etudiant_connecte.13764 [online], (Page consulted on 3/01/19).

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Médias sociaux et enseignement (supérieur) par Mind Map: Médias sociaux et enseignement (supérieur)

1. Etudiant connecté

1.1. Etudiant curateur

2. Enseignant connecté

2.1. Enseignant curateur

2.1.1. Le réseau fournit les ressources, l'enseignant en fait la curation

2.1.1.1. Trier, lire, commenter, recontextualiser, recader, repartager

2.1.1.1.1. Créer du contenu sur la base de ressources Internet

3. Plus-value pédagogique des médias sociaux

3.1. Création d'un réseau personnel d'apprentissages (RPA)

3.1.1. Réseau d'experts sur un sujet choisi

3.1.1.1. Risques

3.1.1.1.1. Submergé par les sources d'information

3.1.1.1.2. "Filterbubble"

3.2. L'information vient à nous sans devoir utiliser un moteur de recherche

4. 3 médias sociaux permettant de créer des réseaux

4.1. Microblogage (ex. Twitter)

4.1.1. RPA

4.1.1.1. Repérer des gens qui nous intéressent

4.1.1.1.1. Suivre leurs followers

4.1.1.2. Listes Twitter

4.1.1.3. Suggestions d'autres internautes (ex. Follow Friday, #FF)

4.1.1.4. Retweets, #RT : retrouver l'auteur original

4.1.1.4.1. Suivre cet auteur s'il nous intéresse

4.1.2. Filtrer régulièrement son flux d'actualités

4.1.2.1. Hootsuite / Tweetdeck

4.1.2.1.1. Tri thématique

4.1.2.2. Tri parmi ses abonnements

4.2. Blogage (lecteur RSS!)

4.2.1. RPA

4.2.1.1. Recherche de blogs via moteur comme Google

4.2.1.2. Ajouter les blogs à un lecteur RSS (ex. Bloglines)

4.2.1.3. Recommandations d'un blogueur (ex. Blogroll)

4.2.1.4. Liens publiés sur un blog

4.2.1.5. Blogs d'utilisateurs Twitter

4.3. Partage de signets

4.3.1. Ex. Diigo

4.3.1.1. Permet de partager / sauvegarder une collection de signets

4.3.1.1.1. Grâce à des mots-clés (tags)

4.3.2. RPA

4.3.2.1. Mots-clés

4.3.2.1.1. S'abonner au flux RSS d'un mot-clé

4.3.2.2. Nuages de mots-clés

4.3.2.3. Derniers signets ajoutés par l'utilisateur trouvé

4.3.2.4. Chercher par adresse internet

4.3.2.5. S'abonner au flux RSS d'un utilisateur

5. Exemples d'utilisations pédagogiques

5.1. Syllabus collaboratif

5.2. Devoirs de classe collaboratifs

5.3. Projets partagés

5.3.1. Question délicate du partage en éducation

5.3.1.1. Education ouverte : "Je partage, tu partages, nous en profitons tous."

5.3.1.1.1. Lagniappes : surtout l'intention qui compte

5.3.1.1.2. Augmentation de la visibilité en ligne

5.4. Activités en classe partagées

6. Source : Corinne WEISGERBER, Du professeur connecté à l'étudiant connecté [en ligne]. (Page consultée le 3/01/19)