1. porteur du sujet
1.1. plan A en 3 minutes
1.1.1. situation
1.1.1.1. forces
1.1.1.2. faiblesses
1.1.1.3. menaces
1.1.1.4. opportunités
1.1.2. objectifs du projet
1.1.2.1. Spécifique
1.1.2.2. Mesurable
1.1.2.3. Atteingnable
1.1.2.4. Réaliste
1.1.2.5. Temporel
1.2. réponses aux questions du groupe en 60 mn
1.2.1. 1 joker possible
1.2.2. s'ouvrir à de nouvelles perspectives et autres points de vue
1.2.3. clarifier
1.3. Plan B
1.3.1. qu'est ce que je gagne ?
1.3.2. qu'est ce que je perds ?
1.3.3. qu'est ce que je poursuis ?
1.3.4. qu'est ce que je risque ?
1.3.5. pourquoi choisir ?
1.4. engagement d'un plan d'action
1.4.1. cours terme
1.4.2. moyen terme
1.4.3. long terme
1.4.4. hiérarchiser les pistes
1.5. débriefing
2. animateur
2.1. gère le temps
2.1.1. 3 mn : formulation du sujet
2.1.2. 10 mn : clarification du sujet
2.1.3. 50 mn : reflexion
2.1.4. 5 mn : plan d'action
2.1.5. 20 mn : debriefing
2.2. veille aux respects des règles
2.3. co-développement professionnel
2.3.1. force du groupe au bénéfice de l'individu
2.3.2. développe pour tous
2.3.2.1. l'observation
2.3.2.2. le questionnement
2.3.2.3. l'écoute
2.3.2.4. la collaboration
2.3.2.5. l'apprentissage
2.3.2.6. la communication
2.3.2.7. la créativité
2.3.2.8. l'humilité
2.3.2.9. l'adaptabilité
2.3.2.10. la reformulation
2.3.2.11. la clarification
2.3.2.12. la maîtrise de soi
2.3.2.13. la cohésion d'équipe
2.3.2.14. le bien être à vivre ensemble
2.3.2.15. l'implication
2.3.2.16. la définition d'un objectif
2.3.2.17. la différentiation entre contextes et symptômes
2.3.2.18. l'optimisme
2.4. débriefing individuel et collectif
2.4.1. retour d'expériences
2.4.1.1. points positifs
2.4.1.2. points à améliorer
2.4.2. valorisation des apports et progrès
2.4.3. plan d'action
2.4.4. évaluation de la satisfaction
2.5. prépare la salle et le matériel
2.5.1. chaises en rond
2.5.2. post it
2.5.3. paper board et feutres
2.5.4. questionnaires
2.5.5. ordinateur
2.5.6. projecteur et écran
3. secrétaire
3.1. retranscrit les pistes de réflexions sans interprétation
3.1.1. freins
3.1.2. succés
3.1.3. priorités
3.1.4. ressources
3.1.5. moteurs
3.1.6. moments justes
3.2. débriefing
3.3. questionne pour clarifier
4. groupe pluridisciplinaire de 8 personnes maxi
4.1. soft skills (compétences comportementales)
4.2. questions
4.2.1. ouvertes
4.2.2. positives, valorisantes
4.2.3. non orientées
4.2.4. qui, quoi, quand, où, comment, pourquoi, dans quel but, en quoi ?
4.3. développement de l'apprentissage individuel par le collectif
4.3.1. connaissances
4.3.2. compétences
4.3.3. objections
4.3.4. besoins des autres
4.3.5. synthétiser
4.3.6. respect des régles
4.4. cadeau pour le poseur de problème
4.4.1. compliments
4.4.2. proposition d'actions
4.4.3. transmissions de coordonnées
4.4.4. proposition de réflexions