FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

1. Profesor Quintana

1.1. es la explicación filosófica de la educación, y la elaboración critica de los principios ideológicos que presupone el acto educativo, para orientarlo.

1.2. Divisiones de la filosofía

1.2.1. Filosofía propedéutica

1.2.2. Filosofía general

1.2.3. Filosofía especial

1.2.4. Filosofía aplicada

2. J. Campillo

2.1. disciplina formalmente filosófica y materialmente educativa

2.2. sus contenidos

2.2.1. problemas ontológicos

2.2.2. problemas epistemológicos

2.2.3. problemas éticos

2.2.4. temas especiales

3. TAREAS

3.1. ANALIZAR EL LENGUAJE EDUCATIVO

3.2. INDICAR EL SENTIDO GENERAL DEL PROCESO EDUCADOR

3.3. MOSTRAR LA ESTRUCTURA EDUCADA DEL HOMBRE

3.4. EXPLICAR, A TRAVÉS DE LA TELEOLÓGIA, LAS DIVERSAS PEDAGOGÍAS

4. Ibáñez Martín

4.1. RESPUESTA a los interrogantes fundamentales de la realidad educativa. Es el estudio crítico y clarificador de la educación

4.2. 5 modos de entender la filosofía

4.2.1. como organización

4.2.2. como histografía

4.2.3. del análisis y los movimientos empiristas

4.2.4. marxista y emancipadora

4.2.5. critico-sapiencial

5. R. Nassif

5.1. Conjunto de reflexiones sobre el hecho y el proceso educativo conectado con la totalidad de la cultura y del hombre, al mismo tiempo que la conciencia de unidad y la dirección del obrar educativo

5.2. triple ámbito de la filosofía

5.2.1. una antología o fenomenología de la educación

5.2.2. una teleología educativa y una axiología pedagógica

5.2.3. una epistemología pedagógica

6. Profesor Castillejo

6.1. relacionar los conceptos pedagógicos fundamentales con los principios de otras ciencias

6.2. temática

6.2.1. análisis del lenguaje educativo

6.2.2. el hombre como ser educable

6.2.3. en que consiste el problema educativo y finalidad del mismo

6.2.4. reflexión educativa sobre la ontología