1. Roles que asumieron los integrantes del equipo.
1.1. Un integrante del equipo asumió el liderazgo de la actividad, se registró en mindmeister y nos envió las invitaciones a nuestros correos electrónicos para la edición del mapa.
1.2. Cada uno de los integrantes del grupo organizo en el mapa mental un enfoque específico y lo plasmo en el mismo.
1.3. Llevamos a cabo reuniones internas utilizando una plataforma de comunicación y discutimos sobre la importancia de lo plasmado en el mapa mental, se hicieron las correcciones y se materializaron hasta la finalización del mismo.
1.4. Finalmente, colocamos ayudas audiovisuales (videos e imagines) que mejoraran el aspecto del mapa; no obstante, la herramienta mindmeister en su modo “gratis” no nos permitió una mayor creatividad dado el costo de la misma.
2. Dificultades que se presentaron.
2.1. La principal dificultad de este tipo de trabajos radica en la coordinación del tiempo para definir el modo para desarrollar la actividad debido a que cada uno de nosotros cuenta con diferentes espacios para el cumplimiento.
2.2. La edición del mapa fue un poco compleja debido al desconocimiento en la utilización de la herramienta y los costos que implican su mejoramiento visual.
2.3. La herramienta mindmeister utiliza un marketing que no permite su utilización plena, en ese sentido, se suscitaron diferencias dado los pocos elementos gráficos que pudimos incluir.
3. Apreciaciones
3.1. El trabajo colaborativo desarrolla la responsabilidad y la solidaridad de los integrantes, estimula el respeto y mejora las habilidades sociales.
3.2. En el trabajo cooperativo y colaborativo se evalúa la viabilidad de cada tarea y del proceso mismo.
3.3. El trabajo colaborativo exige que los miembros del grupo compartan las tareas y las aportaciones para un objetivo en común
4. Relaciones entre los Miembros
4.1. El desarrollo del trabajo se llevó a cabo con compañeros con los cuales ya se había trabajado en actividades académicas en materias ya aprobadas.
4.2. Nuestra relación se basa en el respeto, la divergencia y el entusiasmo.
4.3. Durante el desarrollo no tuvimos inconvenientes, pese a algunas diferencias en el modo en que debían plasmarse las ideas centrales de nuestro mapa mental.
5. Modo como el intercambio influyó sobre las opiniones personales
5.1. Hemos sido muy respetuosos respecto al aporte y creación de los contenidos del mapa mental.
5.2. Analizamos el material de estudio y destacamos la importancia del mismo para la consolidación de los objetivos de la actividad.
6. Ventajas del trabajo colaborativo
6.1. El trabajo en equipo mejora la capacidad de análisis de los temas.
6.2. El intercambio de información facilito el desarrollo de la actividad.
6.3. Se propicia la lluvia de ideas y se toma la mejor de ellas.
6.4. La cooperación aumenta a pesar de que se delimitan y asignan las tareas para su desarrollo.
6.5. El trabajo colaborativo en el aula educa en valores de cooperación, solidaridad y generosidad.
