Enigmas y dilemas de la práctica docente.

1. Aldo y once niños repetidores: La repetición tiene tres cuestiones que nunca olvidaría:

1.1. Es un trauma para los niños.

1.2. Frustración para el maestro.

1.3. Tragedia para los padres.

1.4. Nos olvidamos de lo que el niño requiere.

1.5. Indagar en su vida y problemas.

1.6. Intentar ganar la confianza.

1.7. Trabajar con la idea de fortalecer la autoestima.

1.8. Tratar de manera cautelosa ayuda al aprendizaje de los niños.

2. Juan y el parteaguas del aula.

2.1. Apreciaban el respeto que las tutoras manifestaban, tanto como el apoyo de los padres.

2.2. Insistir en el respeto mutuo y el compañerismo entre iguales.

2.3. Indagar con cuidado sin herir a los niños.

2.4. Ganarse a los niños con respeto y trabajo.

2.5. Una visión de la docencia como libertad de cátedra.

3. La práctica es un crisol donde se forja la vocación del maestro. María Zambrano (2007)

3.1. hgh

4. Circunstancias y condiciones llevaron a Aldo y Juan por la senda del magisterio.

4.1. Para los dos estudiantes, los niños y las niñas eran el centro del trabajo docente.

5. Valoraciones distintas respecto a ser maestros:

5.1. Aldo: Consideraba que el magisterio había sido una equivocación en su camino.

5.2. Juan: Estaba convencido que había tomado la mejor descición de su vida.