1. Lingüístico
1.1. Recursos
1.1.1. ¿Ámbito?
1.1.1.1. Oración
1.1.1.2. Texto
1.1.2. ¿Orientación?
1.1.2.1. Normativa
1.1.2.1.1. Ortotipografia
1.1.2.1.2. Morfosintaxis
1.1.2.2. Descriptiva
2. Psicolingüístico
2.1. Proceso cognitivo
2.1.1. Escritura
2.1.1.1. Atomo
2.1.1.1.1. Planificar
2.1.1.1.2. Textualizar
2.1.1.1.3. Revisar
2.1.1.2. Desarrollo
2.1.1.2.1. No lineal
3. Leer y escribir
3.1. Psicosociolingüístico
3.2. Interrelacionados
3.3. Contexto
4. Enfoques
4.1. Lingüístico
4.1.1. Lectura
4.1.2. Redacción
4.2. Psicolingüístico
4.2.1. Comprensión
4.2.2. Composición
4.3. Sociocultural
4.3.1. Práctica discursiva
4.3.2. Género profesional
5. Sociocultural
5.1. Prácticas culturales
5.1.1. Leer
5.1.2. Escribir
5.2. Prácticas discursivas
5.2.1. Contexto
5.2.1.1. Alfabetización
5.2.1.1.1. Universal
5.2.1.1.2. Social
5.2.2. Propias
5.2.2.1. Época
5.2.2.2. Comunidad
5.2.2.3. Cultura
5.2.2.4. Disciplina
5.2.3. Radica
5.2.3.1. Conocimiento
5.3. Perspectivas
5.3.1. Géneros
5.3.1.1. Particular
5.3.1.2. Socio-histórica
5.3.1.3. Lingüística
5.3.1.4. Contextual
5.3.1.5. Pragmática
5.3.2. Alfabetización electrónica
5.3.2.1. Web
5.3.2.1.1. Leer
5.3.2.1.2. Escribir
5.3.3. Crítica
5.3.3.1. Detrás del texto