Компьютер и ребенок: аспекты взаимодействия

1. Компьютерные игры как тренажеры и средства обучения

1.1. Развитие внимания

1.2. Мышления

1.3. Развитие Коммуникативных навыков

2. Развлекательный фактор

2.1. Фильмы

2.2. Музыка

2.3. Игры

2.4. Социальные сети

3. Быстрый поиск нужной информации

4. Воплощение игры в реальность

4.1. Любовь переносить в жизнь то, что видят по телевизору или в компьютере

4.2. Сопоставление реальных и виртуальных событий

5. Компьютерная зависимость

5.1. Постоянное возбуждение участков мозга, отвечающих за удовольствие

5.2. Настоящая зависимость

5.3. Остановка развития головного мозга

6. Утомляемость

6.1. Очень быстрое переутомление

6.2. Беспокойство и рассеянность

6.3. Подавлении деятельности центральной нервной системы