1.1. Cuantitativo: Estadístico sobre una matriz. Los datos encajan en categorías predeterminadas Descripción de tendencias, contraste de grupos y relación entre variables.
1.2. Cualitativo: Análisis temático y de narrativas usando una base de datos. Los datos generan categorías que se describen, ilustran y relacionan para proporcionar significados profundos.
2. Reporte de resultados
2.1. Cuantitativo: Basado en un estilo de publicaciones, estándar, tono impersonal búsqueda de objetividad y sin tendencias
2.2. Cualitativo: Basado en un estilo de publicaciones, emergente, flexible, tono personal, incluye tendencias del investigador, pero clarificadas.
3. Recolección de datos
3.1. Cuantitativo: Instrumentos predeterminados y estandarizados. Antes del análisis se recaban todos los datos numéricos.
3.2. Cualitativo: Instrumentos que se van afinando y uniformando paulatinamente. La recolección está orientada a proveer de un mayor entendimiento de los significados y experiencias de las personas.
4. Presentación de resultados
4.1. Cuantitativo: Distribuciones de variables' coeficientes' tablas y figuras que relacionan variables, así como modelos matemáticos y estadísticos.
4.2. Cualitativo: Categorías, temas y patrones; tablas y figuras que asocian categorías, materiales simbólicos y modelos relaciónales entre conceptos para comprender el fenómeno.
5. Planteamiento del problema
5.1. Cuantitativo: Específico, acotado, centrado en variables medibles u observables. Orientado a describir, relacionar, predecir y explicar. Se afina en base a la revisión analítica de la literatura.
5.2. Cualitativo: Abierto, emergente y que se enfoca conforme se desarrolla el proceso en cuestiones que nos permitan entender el fenómeno estudiado Orientado hacia explorar, describir y comprender. Se afina en base a las experiencias y a la revisión analítica de la literatura.
6. Revisión de literatura
6.1. Cuantitativo: Direcciona el proceso y justifica el planteamiento y la necesidad del estudió Se guía por variables de búsqueda significativas incluidas en el planteamiento.
6.2. Cualitativo: Contextualiza al proceso y justifica el planteamiento y la necesidad del estudió. Se guía por conceptos de búsqueda significativos incluidos en el planteamiento y la experiencia inicial con el fenómeno.
7. Hipótesis
7.1. Cuantitativo: Se establecen antes de recolectar datos y se pretende probarlas (aceptar-rechazar).
7.2. Cualitativo: Emergentes (se generan y cobran sentido durante el estudio)
8. Diseños
8.1. Cuantitativo: Preestablecidos y se implementan al pie de la letra (tal y como se planearon).
8.2. Cualitativo: Emergentes, son abordajes que se aplican de acuerdo a las circunstancias.
9. Muestra
9.1. Cuantitativo: El tamaño depende de qué tan grande y heterogénea sea la población un número representativo de casos Se determina a partir de fórmulas y estimaciones de probabilidad.
9.2. Cualitativo: El tamaño depende de que comprendamos el fenómeno bajo estudio (casos suficientes y pertinentes). La muestra se determina de acuerdo al contexto y necesidades. Comienza con una muestra inicial que puede ampliarse.
