1. Exploiter une recherche documentaire dans le cadre d'un écrit ou d'un travail universitaire
1.1. Prendre appui sur les résultats de sa recherche pour étayer sa réflexion
1.1.1. 1. Exploiter les informations collectées pour le traitement de son sujet ou la résolution de son problème
2. Établir la validité des sources
2.1. Définir une source
2.1.1. 1. Distinguer les types de source: monographie, périodiques, articles, sites web, blogs, wiki Open access / sources payantes, images, film, documentaires, reportages, témoignage etc...
2.1.2. 2. Distinguer les sources primaires (témoignages, oeuvre littéraires...) des secondaires (critique littéraire...) et leur importance respective pour chaque discipline
2.1.3. 3. Distinguer les niveaux scientifiques ou intellectuels des ressources (périodiques généralistes, manuels, périodiques de recherche, périodiques et ouvrages de vulgarisation, résultats internet)
2.1.4. 4. Se rendre compte que le contenu, le format, la pertinence et la valeur des sources d'information diffèrent considérablement, selon les besoins d'information et la nature de la recherche en cours
3. Se repérer dans l'étendue des sources documentaires
3.1. Définir le sujet de recherche (mots-clés, auteurs incontournables, périmètre…)
3.1.1. 1. Avoir réfléchi à son problème ou sujet pour en expliciter les besoins d'information
3.1.2. 2. Adapter le type de langage utilisé (p. ex., vocabulaire contrôlé, mots-clés, langage naturel) à la situation de recherche / consultation des index (discipline, bibliothèque...) et listes de vocabulaire contrôlé de la discipline
3.1.3. 3. Identifier les mots-clés, synonymes et termes associés pour son sujet grâce à la consultation de dictionnaires et encyclopédies généraux et spécialisés (dictionnaires spécialisés, disciplinaires, thématiques, etc...)
3.2. Apprendre à connaître les outils de recherche documentaire
3.2.1. 1. Connaître la bibliothèque, ses collections et ses services (leur spécificité) et savoir les utiliser de manière adaptée à sa démarche et à ses besoins
3.2.2. 2. Identifier les personnes ressources dans les bibliothèques et les solliciter lorsque c’est nécessaire
3.2.3. 3. Savoir effectuer une recherche dans les catalogues ATHENA et SUDOC : périmètre de recherche, principales fonctionnalité...
3.2.4. 4. Connaître les bases de données en ligne dans sa discipline (Cairn, Scholarvox, Harmathèque...) et les plateformes open access disponibles (HAL, OpenEdition, Persée...) ainsi que les bibliothèques numériques accessibles (Gallica...)
3.2.5. 5. Différencier et évaluer les différentes ressources disponibles pour privilégier les plus adaptées à son besoin : distinguer les grandes catégories d’outils (leurs principales caractéristiques : couverture, utilité et fonctionnalités)
3.2.6. 6. Comprendre l’organisation des systèmes d’information (c’est-à-dire du mode de consignation et de classement de l’information) pour accéder aux données pertinentes à ses besoins
3.3. Confronter le sujet aux ressources documentaires disponibles
3.3.1. 1. Explorer des sources d’information générales pour se familiariser avec son sujet afin d’en dégager les différents concepts ou idées (universalis, articles vulgarisation de haut niveau), consulter un ou des ouvrages de synthèse de référence sur le sujet (Que sais-je)
3.3.2. 2. Apprendre à construire une stratégie de recherche documentaire en fonction des besoins d'information grâce à la connaissance des outils
3.3.3. 3. Appliquer des critères simple aux différents outils disponibles : modes d’interrogation, affichage et tri des résultats, profondeur de l’information, source commerciale ou gratuite, etc.
3.3.4. 4. Prendre conscience que les première tentatives de recherche ne mènent pas toujours à des résultats adéquats, reformuler et relancer une recherche si nécessaire
3.3.5. 5. Réévaluer ses besoins d’information à la lumière de l'analyse des premiers résultats de recherche obtenus, en le précisant ou en le modifiant, son besoin d’information pour aboutir à une recherche exploitable