1. Nacio el 16 de abril de 1938 en Pittsburgo, Pennsylvania
2. TRAYECTORIA.
3. Posterior al colegio, ingreso a la Universidad de Duquesne.
4. En 1983 inicio sus labores como profesora y coordinadora del centro de Investigaciones en Enfermería en Hunter Collage, Universidad de Nueva York.
5. En 1981 propuso durante su estancia en la Universidad de Duquesne, La teoría del desarrollo Humano: Hombre-vida-salud.
6. Teoría se considera un análisis
7. En la cual podemos ver que Rosemary Rizzo Parse, ya que nos permite visualizarnos en la relación entre enfermero(a) y usuario ya que se puede visualizarse desde todos los ámbitos.
8. De una relación humana, no se trata solamente de establecer un contrato de trabajo, si no de un proceso terapéutico mediado por la comunicación.
9. Componentes estructurales de la teoría.
10. Los componentes estructurales de la teoría son las bases o sus conceptos que le dan sentido a la misma, por medio de estos es que la teoría se basa y fundamenta para poder definirse.
11. González et al (2014) en su trabajo menciona la teoría y esta dice lo siguiente:
12. Establece una relación indivisible de la persona con su entorno.
13. Comprende a la persona como un todo en constante cambio.
14. Estructurar el significado.
15. La teoria tambien nos explica y relaciona el si del comportamiento de las personas.
16. La comprensión de esta visión requiere de una mentalidad dispuesta a reconocer que el ser humano no puede ser reducido a la suma de sus partes bio-psico-social-espiritual; pues el ser humano se caracteriza por tener patrones de relación con ellos mismos, con otros y el universo; otorgándole un papel activo y co-participativo en la vivencia de la salud, con la total potestad para elegir cómo vivirla.
17. A partir de esto se pueden tomar decisiones en salud., se realiza lo que se denomina un pacto-compromiso entre la persona usuaria y el personal de salud tomando decisiones basadas en la realidad de la persona atendida y conociendo los significados que ésta le da a la experiencia (Vílchez, 2014). “Es la manera en que el ser humano vive su realidad”
18. Maestria en Enfermeria 1961
19. Teoria " hombre vida- salud" Relacion sujeto- objeto.
20. actualidad la teoria se conoce como Humanbecoming.
21. Asistio a la academia San Francis y se graduo de la misma en 1956
22. Donde obtuvo el bachillerato en ciencias de la Enfermeria en 1960
23. Doctorado Enfermería y Educación Superior en 1969.
24. Todas las especializaciones en la Universidad Pittsburgh
25. En el año 1993 acepto el cargo de Niehoff Chair en la niehoff escuela de enfermería.
26. Universidad de Loyala Chicago en donde laboro hasta el 2006 decidió laborar como asesora y profesora visitante de la escuela de Enfermería de Universidad de Nueva York.
27. En la actualidad desde 1990 La Teoría se conoce por el nombre de Humanbecoming palabra formada a partir de los términos ser humano (human) y evolución (becoming)
28. Acreedora de múltiples premios y copiosa autora ha escrito valiosos artículos y varios libros.
29. la experiencia humana vivida.
30. Las personas eligen el significado de sus realidades basada en un conocimiento previo. Establece cómo las personas ven el mundo y lo que las rodea.
31. Esto le brinda una gran herramienta a la Enfermería al estar en constante evolución y adaptación según va avanzando el ser humano. Pudiendo resolver los problemas y necesidades emergentes, dándole una respuesta satisfactoria a los mismos.
32. La relación entre Enfermero (a) y cliente debe visualizarse desde todos los ámbitos de una relación humana, no se trata solamente de un contrato de trabajo, si no, de un proceso terapéutico mediado por la comunicación entre dos personas, en las que casa uno cuenta con componentes personales que le hacen ser quien es, influyendo directamente en la forma que esta relación se desarrolla y por ende en la eficacia de la intervención de cuidado.
33. También tiene aplicabilidad en trastornos, enfermedades de salud mental y la salud mental en sí misma. Esto ya que es una teoría que se fundamenta en las bases del existencialismo y la fenomenología.
