Education, enseignement et numérique

Commencez. C'est gratuit
ou s'inscrire avec votre adresse courriel
Rocket clouds
Education, enseignement et numérique par Mind Map: Education, enseignement et numérique

1. Quelle sera la place du numérique dans le futur ?

1.1. Les enjeux du numérique dans le domaine de l'enseignement

1.1.1. Apprendre la pensée informatique

1.1.2. Éduquer dès le plus jeune age aux usages des outils numériques

1.1.3. former les accompagnateurs

1.1.4. développer l'enseignement à distance (ou apprentissage électronique)

1.2. Les enjeux à l'échelle d'un pays

1.2.1. Intégration des nouvelles technologies dans le processus d'apprentissage = investissement dans le capital humain

1.2.2. Logique de rentabilité - retour sur investissement -> quels sont les possibles retours de nature sociale et économique de l'utilisation de ces nouveaux outils dans la sphère de l'apprentissage ?

2. Quels sont les apports du numérique dans l'enseignement ?

2.1. développer les pratiques quotidiennes

2.1.1. linguistiques

2.1.2. culturelles

2.2. Améliorer l'apprentissage de la lecture

2.2.1. Aide du son (livres audios) et des écrans (liseuses, tablettes)

2.3. Plus grande autonomie de l'élève

2.3.1. L'élève maîtrise le support sur lequel il travaille, il devient acteur de son apprentissage

2.4. Plus de rapidité dans la recherche documentaire

2.4.1. Accès aux moteurs de recherche

2.5. Accès à un très grand nombre de ressources en ligne

2.5.1. Les bibliothèques numériques stockent des milliers de documents numérisées de natures diverses (films, livres, magazines, vidéos, manuscrits, cartes géographiques...)

2.5.2. Les encyclopédies en ligne

2.5.3. Les manuels numériques

2.5.4. Les traducteurs en ligne

2.5.5. Les dictionnaires en ligne

2.6. Apparition de nouveaux modes d'évaluation, plus souples et positifs

2.6.1. Questionnaire électronique à distance

2.6.2. Programmes de correction automatique

2.6.3. Vidéos interactives pour favoriser le travail en autonomie

3. Quelles conséquences aura le numérique sur le monde de l'enseignement ?

3.1. Ignorer le numérique, démission de pédagogie?

3.2. Changement de l'axe d'enseignemennt

3.2.1. Professeur devient accompagnateur

3.2.1.1. Perte du métier

3.2.1.2. Dégradation des relations sociales entre élèves et professeur -> "désaffectivation" du savoir

3.2.2. Les cours deviennent personnalisés

3.2.2.1. Plus d'attention pour les élèves en difficultés

3.2.2.2. Adaptation aux élèves en situation de handicap grâce aux aides technologiques

3.2.3. Cours plus ludiques

4. Qu'en est-il du point de vue socioculturel ?

4.1. L'inégalité à l'accès au numérique ?

4.1.1. Des réalités matérielles compliquées

4.1.2. La fracture numérique (dans sa définition la plus inclusive) provoque des inégalités considérables entre les apprenants

4.1.2.1. A l'échelle internationale

4.1.2.2. Au sein d'une même population, d’une même institution éducative, voire d’une même classe

4.2. Les usages de la technologie n'ont pas tous la même valeur éducative

4.3. Crainte de voir disparaître le modèle "traditionnel" d'apprentissage

4.4. Réticence face aux vertus pédagogiques des nouvelles technologies qui sont parfois associées au jeu et à l’amusement