Construire son portfolio IFRES

1. Savoirs être

1.1. S'engager dans un dispositif de professionnalisation enseignante au travers de la construction de son portfolio

1.2. Se positionner par rapport aux valeurs, représentations/conceptions, savoirs de la profession d'encadrant

1.3. Communiquer sur soi (estime de soi)

2. Savoirs faire

2.1. Savoir utiliser une plateforme de création de e-portfolio

2.2. Auto-évaluer le niveau de développement de ses compétences professionnelles

2.3. Planifier ses objectifs de développement professionnel

2.4. Sélectionner des traces témoignant de ...

2.4.1. ses compétences professionnelle d'enseignant

2.4.2. ses actions liées à la facette "pédagogique" du métier d'encadrant universitaire

2.5. Argumenter et justifier le choix des traces sélectionnées

2.6. Analyser ses pratiques afin d'optimiser ses enseignements

2.7. Réguler et réajuster ses pratiques en fonction des analyses réalisées

2.8. Valoriser ses compétences et acquis en matière de pédagogie

2.9. Communiquer

2.9.1. sur le conteu et l'organisation de son Portfolio

2.9.2. sur ses pratiques

2.10. Etre autonome dans la conception de son Portfolio

2.11. créer un produit unique

3. Savoirs

3.1. Développer des savoirs sur le concepts de "portfolio" (divers types, buts, modalités, origines, évaluation, ...)

3.1.1. Etablir un lien avec Q° HERSDA