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EER-2900 par Mind Map: EER-2900

1. Mandat: produire des SAÉ complètes et adaptées qui répondent aux besoins des enseignants

1.1. Travaux évalués

1.2. Enseignant collaborateur

2. Approche

2.1. Socioconstructiviste

2.2. Collaborative

2.3. Méthode "apprentissage par problèmes"

2.3.1. Processus de résolution d'un problème pédagogique où les participants, regroupés en communauté de recherche, travaillent ensemble à rechercher des informations et à créer une réponse aux défis rencontrés de façon à développer les compétences prévues dans le cadre du cours

3. Intentions

3.1. Compétences à développer

3.1.1. Agir en tant qu'héritiers, critiques et interprètes de savoirs ou de culture...

3.1.2. Concevoir des situations d’enseignement-apprentissage...

3.1.3. Piloter des situations d’enseignement-apprentissage...

3.1.4. Évaluer la progression des apprentissages et le degré d’acquisition des compétences des élèves...

3.1.5. Intégrer les technologies de l'information et des communications...

3.1.6. Travailler de concert avec les membres de l’équipe pédagogique...

3.1.7. S’engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel...

4. Formule GDP

4.1. Définition et mandat

4.1.1. Communauté de recherche et de pratiques ayant un projet commun et travaillant en coopération et en collaboration

4.2. Conditions

4.2.1. Communication

4.2.1.1. Qualité des interactions

4.2.1.1.1. Audace

4.2.1.1.2. Équité

4.2.1.1.3. Égalité

4.2.1.1.4. Confiance

4.2.1.2. Investissements

4.2.1.2.1. Temps

4.2.1.2.2. Partage

4.2.1.2.3. Questionnements mutuels

4.2.1.2.4. Ouverture

4.2.2. Projet commun

4.2.2.1. Formation

4.2.2.2. Engagement

4.2.2.3. Responsabilité

4.2.3. Complémentarité

4.2.3.1. Affinités

4.2.3.2. Différences

4.2.3.3. Dialogue

4.2.3.4. Solidarité

4.2.3.5. Mise à profits des acquis

4.3. Outils

4.3.1. Rencontres en classe

4.3.1.1. Ateliers

4.3.1.2. Exposés

4.3.1.3. Interactions

4.3.2. Travail personnel

4.3.2.1. Lectures

4.3.2.2. Travaux

4.3.2.3. Ateliers

4.3.3. Outils technopédagogiques

4.3.3.1. Interactions

4.3.3.1.1. Blogue de classe

4.3.3.1.2. Groupe Facebook

4.3.3.1.3. ENA

4.3.3.1.4. Google documents

4.3.3.1.5. Twitter

4.3.3.1.6. Wiki