1. ENSEÑAR LA CONDICION HUMANA
1.1. Involucra
1.1.1. RESPETAR LA IDENTIDAD INDIVIDUAL
1.1.2. TRINOMIO PROPIO DE LA REALIDAD HUMANA
1.1.2.1. Formado por
1.1.2.1.1. Identidad Individual
1.1.2.1.2. Identidad como especie
1.1.2.1.3. Identidad Social
1.1.3. ENTENDER EL FENOMENO DE LA HOMINIZACION
1.1.3.1. Constituyen la condición humana
1.1.3.1.1. Animalidad
1.1.3.1.2. Humanidad
1.1.4. LA EXISTENCIA SIMULTANEA
1.1.4.1. De
1.1.4.1.1. Unidad Humana
1.1.4.1.2. Diversidad Humana
1.1.5. LA COMPRENSION
1.1.5.1. De la unidad en la diversidad
1.1.5.2. La diversidad en la Unidad
2. LA IDENTIDAD TERRENAL
2.1. LA EDUCACION DEBERIA INCLUIR
2.2. LAS SOCIEDADES OLVIDAN QUE HABITAN EN LA MISMA RESIDENCIA TERRENAL
2.3. LA DESTRUCCION DEL PLANETA ES PORQUE NO TENEMOS CONCIENCIA DE LA INTERDEPENDENCIA
3. ENFRENTAR LAS INCERTIDUMBRES
3.1. CEREBRO-MENTAL
3.2. LOGICA
3.3. RACIONAL
3.4. PSICOLOGICA
4. ETICA DEL GENERO HUMANO
4.1. EN LA DEMOCRACIA Y EN LA POLITICA
4.2. ES LA CONCIENCIA DE QUE EL HUMANO ES INDIVIDUO
4.3. DEBE SER REALIZADO
4.3.1. POR
4.3.1.1. TODOS
4.3.1.2. CADA UNO
5. LAS CEGUERAS DEL CONOCIMIENTO
5.1. El error
5.2. La ilusión
6. LOS PRINCIPIOS DEL CONOCIMIENTO PERTINENTE
6.1. CONOCIMIENTO FRAGMENTADO
6.1.1. No tenemos visión del todo
6.2. CONOCIMIENTO DENTRO DEL CONTEXTO
6.2.1. Para que adquiera sentido
6.3. CONOCIMIENTO DEBE SER RECONOCIDO
6.3.1. Por
6.3.1.1. El Ser Humano multidimensional
6.3.1.1.1. Biológico
6.3.1.1.2. Psíquico
6.3.1.1.3. Social
6.3.1.1.4. Afectivo
6.3.1.1.5. Racional
6.4. ENFRENTAL LA COMPLEJIDAD
6.4.1. Cuando son
6.4.1.1. Inseparables los componentes interdependientes de un todo.
6.5. EL APRENDIZAJE POR DISCIPLINAS
6.5.1. Impide ver
6.5.1.1. Lo global
6.5.1.2. Lo esencial
6.5.2. Diluye la responsabilidad global
6.5.2.1. en
6.5.2.1.1. Resolución de Problemas