QUI EVALUE ? Les différentes modalités.

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QUI EVALUE ? Les différentes modalités. par Mind Map: QUI EVALUE ? Les différentes modalités.

1. Evaluation classique

1.1. Principe : le professeur évalue le travail de l'élève selon les critères qu'il a préalablement définis et explicités.

2. Evaluation automatisée (exerciseur)

2.1. Généralement, les exerciseurs "corrigent" des questions fermées et ne permettent d'évaluer que des connaissances. Dans la mesure ou ces tests sont automatisés, le concepteur de l'exercice doit contrôler qu'il n'y a pas d'erreur de conception, ni d'ambiguïté. Pour que l'exercice soit formateur, l'enseignant doit concevoir un feedback (informations communiquées suite à la réponse de l'élève) pertinent.

3. Co-évaluation

3.1. Principe : un référentiel (une grille d'évaluation) est élaboré(e) collectivement, en amont de l'activité. La production (ou la prestation) est évaluée collectivement.

3.2. Exemple :

4. Auto-évaluation

4.1. Principe : une grille d'auto-évaluation accompagne l'activité des élèves.

4.2. Exemple :

5. Evaluation d'expert

5.1. Le recours à un expert pour évaluer le travail d'élève est possible L'enseignant doit s'assurer que ce dernier a bien pris la mesure des capacités des élèves et que l'évaluation se fonde sur des observables discutés en amont.

5.2. Exemple :

6. Evaluation par les pairs

6.1. Principe : l'activité (production, prestation) de chaque élève est évaluée par un autre élève (choisi ou tiré au hasard) selon une grille d'évaluation préalablement définie. Il est possible de doubler cette évaluation par le professeur qui évalue à la fois la production initiale du premier élève, puis l'évaluation effrectuée par le second.

6.2. Exemple :