1. Territoire
1.1. Représentativité
1.1.1. Perdition d'identité sur le territoire proche car recrutement très large géographiquement
1.1.2. Préserver la reconnaissance acquise et la légitimité sur le territoire
1.2. Acteurs
1.2.1. Accompagnement et professionnalisation des MDS concernant l'accueil et les pratiques des jeunes
1.2.1.1. sollicitation pour réunion, évaluation
1.2.1.2. Se rendre plus souvent sur les structures
1.2.2. Eviter l'utilisation à sens unique de la MFR
2. Associatif
2.1. Gouvernance
2.1.1. Stabiliser les membres et la vision
2.1.2. Développer et faire adhérer au mouvement associatif
2.2. Mouvement
2.2.1. Projet associatif à construire avec le CA et l'équipe
3. Pédagogique
3.1. Diversification des domaines de formation
3.2. Perte de financement CFA, nécessite de renouveler le BTS. Ouverture de nouvelles formations en APP
3.3. Remplissage des classes/recrutement + Stabilisation du BTS
3.4. Maintien de l'apprentissage
3.5. Remplir les classes APP
3.6. Diversification des filières, monopoles dans la filière canin... + faire vivre et positionner la nouvelle Formation Équine
3.7. Lutter contre le décrochage scolaire et stabiliser les effectifs 1ère a + envisager les formations sup
4. Institutionnel
4.1. Démarche qualité
5. Fonctionnement
5.1. Remise en question pour évolution fonctionnel (informatique, pratique...)"dinosaures"
5.1.1. S'appuyer sur les nouvelles forces vives pour réussir
5.2. Formation du personnel pour bouger les lignes dans l'équipe pédagogique (rencontres, échanges..)
5.3. Perte de motivation et d'orientation de l'équipe pédagogique suite à épuisement
5.3.1. Perte de responsabilités
5.3.2. Contrôle total...
5.3.3. Division de l'équipe et fonctionnement fermé
5.4. Souhait de tendre vers un fonctionnement collégial mais de nombreux freins
5.5. Reconstruire le technicien agricole suite aux départs des resp
5.6. Stabilisation de l'équipe et développement des compétences
5.6.1. Formations
5.6.2. Pédagogie et alternance