MES COMPETENCES

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MES COMPETENCES par Mind Map: MES COMPETENCES

1. JURIDIQUE

1.1. Rédiger des contrats de travail et de droit privé

1.2. Traduire des documents juridiques entre le français et l'anglais

1.3. Rédiger des articles sur des thématiques juridique en anglais

1.4. Compétences acquises

1.4.1. Maîtrise de l'anglais juridique

1.4.2. Travail en autonomie

1.4.3. Capacité d'organisation

1.4.4. Capacité d'analyse

1.4.5. Travail sous pression

2. INGENIEIRIE PEDAGOGIQUE ET DE FORMATION

2.1. Analyser des besoins/ études de la demande

2.2. Réaliser des études de faisabilité

2.3. Definir des objectifs de formation

2.4. Elaborer et lire un cahier des charges

2.5. Crée des plans de formation

2.6. Réaliser des micro-projets

2.7. Gérer les ressources disponibles

2.8. Evaluer des formation/réaliser des audits

2.9. Conception en E-learning/ Cours hybride

2.10. Maîtrise des outils FOAD

2.11. Gérer et manager des dispositifs de formation

3. ENSEIGNEMENT de l'ANGLAIS

3.1. Activités

3.1.1. Crér des ressources/contenus

3.1.2. Animer des cours et des ateliers

3.1.2.1. Adultes A2-B2

3.1.2.2. Adolescents A2-C2

3.1.2.3. Cours particulier

3.1.2.4. Anglais Général

3.1.2.5. EAP

3.1.2.6. Cycle terminal au Lycée

3.1.3. Créer et réaliser de séquences de cours

3.1.4. Evaluer les élèves

3.1.5. m'auto-évaluaer

3.1.6. Travailler en coopération avec l'équipe pédagigique

3.2. Connaissances non-exhaustives

3.2.1. Certifications Cambridge

3.2.2. Programme de l'Education National en anglais

3.2.3. Connaissance du système éducatif français / anglais et Irlandais

3.2.4. CECRL et de l'Approche Actionelle

3.2.5. Classes Coopératives

4. GESTION DE PROJETS

4.1. Construire et réaliser un projet

4.2. Monter des dossiers de subvention

4.3. Présenter un projet

4.4. Réaliser et Tenir un budget prévisionnel

4.5. Travailler en collaboartion et coopération avec les acteurs du projet

4.6. Prendre des décisions

4.7. S'adapter aux aléas

5. COMMUNICATION / EVENEMENTIEL

5.1. Organiser des conférences

5.1.1. Rechercher et inviter les participants

5.1.2. Réserver des salles

5.1.3. Créer le programme

5.1.4. Gérer les aléas

5.1.5. Promouvoir l'évènement sur les réseaux sociaux

5.1.6. Gérer la logistique

5.2. Participer à des évènement de "business dévelopment"

5.2.1. Rencontrer des clients potentiels

5.2.2. Présenter et vendre une entreprise

5.3. Création et mise à jour de réseaux sociaux

5.3.1. Twitter

5.3.2. Facebook

5.3.3. Instagram

5.3.4. Google Site

5.3.5. Linked-In

5.3.6. YouTube

5.4. Ecrire pour le web

5.4.1. Réaliser le contenu d'un site web

5.4.2. Organiser et présenter le contenu d'un site web

6. QUALITES PERSONNELLES

6.1. Sens de l'inititative

6.2. Créative

6.3. Autonome

7. NUMERIQUE

7.1. Utiliser des outils numériques en classe

7.1.1. Quizlet

7.1.2. Padlet

7.1.3. Quiziz

7.1.4. Socrative

7.1.5. Ed puzzle

7.1.6. Genially

7.1.7. Mindmaps

7.1.8. Edmodo

7.1.9. Learning apps

7.1.10. Votar

7.1.11. Google site

7.1.12. Plateformes LMS

7.1.13. TBI

7.2. Ingénierie pédagogique

7.2.1. Scenari/TOPAZE

7.3. Création de vidéos

7.3.1. Imovie

7.4. Outils bibliographique et de recherche

7.4.1. Zotero

7.4.2. Google scholar

7.5. Ingénierie de Formation

7.5.1. Gantt

7.5.2. PERT

8. LINGUISTIQUES

8.1. Langues parlées

8.1.1. Français natif

8.1.2. Anglais C1/C2

8.1.3. Allemand A2

8.1.4. Vietnamien A1

8.1.5. Espagnole A1

8.2. Phonologie, phonétique et morphologie anglaise

8.3. Approche contrastive de la linguistique française et anglaise

8.4. Utiliser les outils linguistiques en classe de langue