موضوع البحث العلمي

1. تصورات وممارسات خاطئة

1.1. تقليد موضوعات سائدة

1.2. استخدام منهجية بحث سائدة في نفس الفترة

1.3. محاكاة بحث أو رسالة سابقة مع تغيير محدد

1.4. تحديد الأدوات، العينة، المنهجية قبل الموضوع

2. مجال البحث عن الموضوع، أين؟

2.1. القراءة المتنوعة والمتعددة في المجال

2.2. البحث في محاور المؤتمرات

2.3. البحث في الكتب المحررة المرجعية

2.4. البحوث المتخصصة في مراجعات البحث العلمي

3. مجالات إختيار الموضوع

3.1. تحليلية

3.2. مهنية

3.3. تطبيقية

3.4. معرفية

3.5. نظرية

3.6. مفاهيمية

3.7. مكانية

3.8. زمانية

4. مواصفات موضوع البحث الجيد

4.1. قابل للتطبيق

4.2. يعالج الواقع

4.3. يتسم بالجدة والأصالة

4.4. يواكب ما يمر به المجتمع ولا يكون مستهلك

5. مصادر إختيار واحد من المجالات البحثية

5.1. الإهتمام الشخصي

5.2. الخبرة السابقة

5.3. إهتمام مشرف البحث وتوجيهة

5.4. الإتجاهات الحديثة للمجال

6. دوافع إختيار الموضوع

6.1. ذاتية

6.2. مجتمعية

6.3. وظيفية

6.4. مستقبلية

6.5. علمية

7. محددات وأطر إختيار الموضوع

7.1. مهني

7.2. غرضي

7.3. مجتمعي

7.4. موضوعي ومفاهيمي

8. تقويم المشكلة البحثية

8.1. مالقيمة المضافة من البحث للمجال التربوي

8.2. هل لدى البلحث القدرة على هذا الموضوع

8.3. هل تحقق أهداف مستقبلية لدى الباحث

9. إعتماد المواضيع البحثية

9.1. مناقشة الموضوع مع الزملاء في مجال التخصص

9.2. مناقشة الموضوع مع المشرف الأكاديمي

9.3. مناقشة الموضوع مع المؤسسة للحصول على الدعم

10. آلية تسجيل الموضوع البحثي

10.1. التنسيق مع المشرف الأكاديمي

10.2. التقديم لمجلس القسم

10.3. تسجيل الموضوع في مركز الملك فيصل للبحوث والدراسات