La Renaissance européenne

Carte mentale pour comprendre la Renaissance réalisée par les élèves de 11C du lycée NDS à Istanbul

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La Renaissance européenne par Mind Map: La Renaissance européenne

1. une période de l'histoire européenne (XV-XVIe siècles) qui succède au Moyen-Age

1.1. La fin du Moyen-Age est traversée par des guerres et des épidémies

1.2. Trois événements marquent le changement d'époque

1.2.1. la chute de Constantinople en 1453

1.2.2. la découverte de l'Amérique et la chute de Grenade en 1492

1.3. La périodisation de l'histoire est arbitraire : la Renaissance correspond à une idéologie de l'histoire.

2. une époque d'inventions et de découvertes importantes

2.1. l'imprimerie est inventée par Gutenberg : + de livres et donc + de savoirs et + de lecteurs

2.2. les grandes découvertes : en un siècle à peine les Européens (Portugais et Espagnols principalement) découvrent de nombreuses terres inexplorées

2.2.1. les Européens rencontrent des populations dont ils en soupçonnaient pas l'existence

2.2.1.1. De nombreux problèmes théologiques se posent

2.2.1.1.1. Ces hommes nouveaux n'ont pas entendu parler du Christ qui est venu les sauver : sont-ils des hommes ?

2.2.1.2. La découverte de l'autre entraine différentes réactions

2.2.1.2.1. La culture européenne est supérieure aux autres : c'est l'ethnocentrisme

2.2.1.2.2. Les cultures sont différentes mais égales : c'est le relativisme culturel (que défend Montaigne)

3. un désir de retrouver les savoirs et les arts de l'Antiquité grecque et romaine : c'est leur REnaissance.

3.1. L'imitation de l'architecture antique

3.2. L'imitation de la poésie antique

3.3. L'imitation de la peinture antique

4. un nouveau regard sur l'Homme et sur le Monde.

4.1. Les humanistes placent l'homme au centre de leurs préoccupations, et sont curieux de toutes les connaissances.

4.2. Les humanistes réfléchissent à propos de l'éducation : ils recherchent l'épanouissement de l'homme

4.2.1. Mens sans in corpore sano : un esprit sain dans un corps sain

4.2.2. Science sans conscience n'est que ruine de l'âme.

4.2.3. L'éducation doit-elle passer par la contrainte ou par la liberté ?

5. un mouvement de réformes religieuses

5.1. la naissance du protestantisme avec Martin Luther

5.2. la perte de pouvoir de l'Eglise

5.3. la réforme catholique