1. Participants
1.1. Questionnaire systèmique
1.1.1. réponses de ..
1.1.1.1. enseignants
1.1.1.2. élèves
1.1.1.3. direction
2. Affirmations
2.1. Je me sens compétent·e pour utiliser les technologies en classe etavec mes élèves.
2.1.1. 3.07
2.2. J’ai des idées d’utilisation des technologies en classe avec mes élèves.
2.2.1. 3.17
2.3. Dans ma planification, j’ai déjà prévu une activité de science informatique et éducation numérique.
2.3.1. 3.3 - 3.5
3. Temps consacré à l'éducation numérique
3.1. Au cours des 3 derniers mois, quel est le pourcentage d'utilisation par vos professeurs des technologies numériques en classe en proportion du temps global d'enseignement ?
3.1.1. 1.53
3.2. Schéma
4. Vue d'ensemble du développement dans 5 domaines
4.1. A. Encadrement
4.1.1. Se sentent soutenus par leur direction pour innover avec le numérique
4.1.1.1. 3.5 - 4.4
4.1.2. peu de partenariats
4.1.2.1. 1.6 - 1.9
4.1.3. Manque de temps pour approfondir la thématique
4.2. B. Infrastructures et équipements
4.2.1. haute satisfaction
4.2.1.1. accès Internet
4.2.1.1.1. 3.9 - 4.7
4.2.1.2. support
4.2.1.2.1. 3.1
4.2.2. manque des moyens pour élèves BEP
4.2.2.1. 2.6 - 2.8
4.2.3. manque de ressources numériques en ligne
4.2.3.1. 2.7
4.3. C. Formation continue
4.3.1. satisfaction moyenne par rapport aux opportunités
4.3.1.1. 3.5 - 3.8
4.3.1.2. plus de collaborations et d'échanges avec la direction et entre collègues
4.4. D. Enseignement
4.4.1. Vos compétences en Ed Num
4.4.1.1. outils pour la communication institutionnelle
4.4.1.1.1. 3.9
4.4.1.2. recherche de ressources numériques en ligne
4.4.1.2.1. 4.0
4.4.1.3. Sécurité des données
4.4.1.4. outils de collaboration
4.4.1.4.1. environnements d'apprentissage
4.4.1.4.2. coopération entre élèves
4.4.1.5. outils numériques pour soutenir les élèves BEP
4.5. E. Vos pratiques d'évaluation numérique
4.5.1. faire réfléchir les élèves à leurs apprentissages
4.5.1.1. 1.6
4.5.2. conserver des traces
4.5.2.1. 2.5
4.6. F. Compétences numériques des élèves
4.6.1. bonnes en général
4.6.1.1. usages responsables et sûrs
4.6.1.1.1. 3.1 - 4.2
4.6.1.2. codage et programmation
4.6.1.2.1. 3.3 - 4.1
4.6.2. faiblesses
4.6.2.1. résoudre des problèmes techniques avec le numérique
4.6.2.1.1. 1.8
4.6.2.2. créer du contenu numérique
4.6.2.2.1. 2.9