L'arbre des possibles et autres histoires

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L'arbre des possibles et autres histoires par Mind Map: L'arbre des possibles et  autres histoires

1. Présentation du Livre

1.1. Bernard Werber

1.1.1. Né en 1961 à Toulouse

1.1.2. Auteur de la triologie les "fourmis"

1.1.3. Commencer à écrire des nouvelles, pièces de théâtre, etc. dès l'âge de16 ans

1.1.4. A étudier la criminologie et le journalisme et a été journaliste scientifique

1.1.5. Propose un nouveau thème littéraire: « philosophie fiction »

1.2. Références

1.2.1. Albin Michel

1.2.2. Littérature & Documents

1.2.3. Achevé d'Imprimer en décembre 2002

1.2.4. +/- 300 pages

1.2.5. 20 nouvelles au total

1.3. Cote

1.3.1. Appréciée par 80% des lecteurs(d'après google)

2. Déscription

2.1. Type

2.1.1. Recueil de nouvelles

2.2. Genre

2.2.1. Fiction Littéraire

2.2.2. Science-Fiction

2.2.3. Fantastique

2.3. Thèmes

2.3.1. Mots-Clés

2.3.1.1. Amour

2.3.1.2. Ecole de Dieux

2.3.1.3. Espace-Temps

2.3.1.4. Autres Civilisation

3. Mon Avis

3.1. J'ai aimé cette lecture car:

3.1.1. Le histoires sont assez courtes pour la plupart et je n'aime lire trop de description, je préfère quand il y a plus d'action, des faits.

3.1.2. Les histoires traitent de la mythologie, science-fiction, fantaisies, voyages temporels, inversion de place(l'histoire sur les "humains de compagnie"), théories conspirationistes, etc... et ce sont tous des thèmes dont j'ai l'habitude et que j'aime traiter(que ce soit à travers des films, livres, series, etc...

3.1.3. Histoires originales

4. Extraits

4.1. "La première sensation forte qui assaille Pierre, c'est l'odeur.La ville empeste l'urine. Au point qu'il songe aussitôt à appuyer sur le bouton de retour."

4.1.1. Page 51

4.1.2. J'ai choisi cet extrait car souvent les choses pour lesquelles ont est le plus excité peuvent nous décevoir le plus(dans son cas l'époque de molière)

4.2. "Quand on travaille sur les humains, au début, on commence par œuvrer sur des individus isolés. Puis, très vite, on enchaîne avec des peuples."

4.2.1. Page 285

4.2.2. J'ai choisi cet extrait car il si on enlève le fait que ce sont des dieux et qu'ils "travaillent sur les humains" ce texte s'applique aussi à nous: on commence par des petites choses puis on évolue vers de plus grandes(exemple: en math on commence par des multiplication en primaire et voilà maintenant on travaille avec delta et les fonctions.)

4.3. "Dans le combat humain pour l'élévation de l'esprit, il ne suffit pas de monter le plafond, il faut aussi empêcher le plancher de s'effondrer."

4.3.1. Page 107

4.3.2. J'ai choisit cette phrase car je ne sais pas si j'ai bien compris mais je pense que cela signifie qu'il ne suffit pas d'en apprendre plus pour faire évoluer le monde mais qu'il fait aussi l'enseigner aux autres.

5. Résumés

5.1. Le règne des apparences

5.1.1. Gabriel Nemrod enseigne la philosophie dans un lycée. En allant à l'hôpital le mur juste en face de lui disparaît et à la place s'inscrit dans l'air le mot mur suivi et des spécification sur celui-ci. Est-ce simplement une hallucination ou bien plus?

5.2. L'école des Jeunes Dieux

5.2.1. Et si notre destin ne dépendait pas de nous, et si je vous disait que peut-être que pour un gamin de 10 vous n'êtes rien de plus qu'un projet scolaire, et si votre réussite dépend de lui, et si toutes vos volontés sont dictés par lui?

5.3. Vacances à Montfaucon

5.3.1. Et si le voyage temporel était plus qu'un rêve, et s'il était réalisable? Où irait tu? Pierre Luberon lui veut aller à Paris en 1666 à l'époque de Molière. Alors que pensera-t-il de son premier voyage temporel avec l'agence de tourisme temporel?

5.4. Le mystère du chiffre

5.4.1. Et si tu vivait dans une société où le plus grand chiffre serait le 10, et si le savoir été restreint et peu seulement saurait qu'on peu aller plus loin même si cela signifie seulement 17?