CALIDAD EDUCATIVA

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Cómo los procesos de una institución educativa pueden apoyarse con el uso de un SI, y mediante qué SI en cada proceso, según su mapa de procesos

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CALIDAD EDUCATIVA par EBLIN MARY ANGULO ANGULO Mind Map: CALIDAD EDUCATIVA

1. TECNOLOGÍAS DIGITALES

1.1. Aportan significativamente el logro de la calidad educativa

1.1.1. PROCESOS MISIONALES

1.1.1.1. Sistema de Matricula

1.1.1.1.1. SIMAT

1.1.1.1.2. SIMPADE

1.1.1.1.3. SINET

1.1.1.2. Planificación de Actividades

1.1.1.2.1. Entornos Virtuales de Aprendizaje

1.1.1.3. Gestión de notas

1.1.1.3.1. Visual CX

1.1.2. PROCESOS DE DIRECCIÓN

1.1.2.1. GERENCIA ESTRATEGICA

1.1.2.1.1. SGP

1.1.2.1.2. Asignación de funciones

1.1.2.2. EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

1.1.2.2.1. Actualización del SIEE

1.1.3. PROCESOS DE APOYO

1.1.3.1. RECURSOS HUMANO

1.1.3.1.1. Sistema de Nomina de Docente y Administrativo

1.1.3.1.2. SIGEP

1.1.3.1.3. SINCE

1.1.3.2. CONTABILIDAD Y PRESUPUESTO

1.1.3.2.1. Programa Contable ASCII

1.1.3.2.2. SGCF

1.2. TECNOLOGÍAS DE HARDWARE

1.2.1. Tablet

1.2.2. Computadores de Escritorio

1.2.3. Portatiles

1.2.4. Telefonos Inteligentes

1.2.5. Tableros Inteligentes

2. TECNOLOGIA DE COMUNICACIONES

2.1. El video

2.2. El Chat

2.3. Internet

2.4. Correo Electrónico

3. TECNOLOGÍAS DE ACCESO A LA INFORMACIÓN

3.1. Buscadores

4. DIMENSIONES

4.1. RELEVANCIA

4.1.1. Propósito de enseñanza, finalidades y funciones de la educacion

4.1.1.1. Curriculo

4.1.1.2. Normativa

4.1.1.3. Practica

4.2. PERTINENCIA

4.2.1. Educación sea apropiada para cada uno de los educandos (Diversidad y Flexibilidad)

4.2.1.1. Curriculo

4.2.1.2. Normativa

4.2.1.3. Analisis de Practicas de Aula

4.3. EQUIDAD

4.3.1. Principios de diferencia e igualdad ( Igualdad de oportunidades, inclusión y recursos)

4.3.1.1. Equidad de acceso

4.3.1.2. Equidad de Recursos

4.3.1.3. Equidad en los resultados de Aprendizaje

4.4. EFICACIA

4.4.1. Derecho a una formación de calidad para todos

4.4.1.1. Acceso

4.4.1.2. Logro académico de estudiante

4.4.1.3. Docentes con buenas practicas pedagogicas

4.4.1.4. Clima escolar

4.5. EFICIENCIA

4.5.1. Se plantea conocer en qué orden, la misión formativa es eficaz, en el manejo de los recursos disponibles.

4.5.1.1. Disponibilidad de Recursos

4.5.1.2. Uso de Recursos

4.5.1.3. Gestion

4.5.1.4. Participacion

4.6. Autores

4.6.1. UNESCO (2007)

4.6.2. Perez (2001)

4.6.3. Rodriguez (2001)

4.6.4. Cronin y Taylor (2001)

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