Le SLAM : un projet au service du langage et de l'expression de soi en ITEP.

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Le SLAM : un projet au service du langage et de l'expression de soi en ITEP. par Mind Map: Le SLAM : un projet au service du langage et de l'expression de soi en ITEP.

1. Projet

1.1. Boimare

1.2. Perrenoud - Apprendre à l’école à travers des projets : pourquoi ? comment ?

1.3. http://dcalin.fr/publications/colin.pdf

1.4. https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00996018/document

1.5. https://www.ac-strasbourg.fr/fileadmin/pedagogie/physiquechimie/actu/Des_projets_pour_mieux_apprendre___-_82-fevrier-2013.pdf

2. Langage

2.1. Pourquoi et comment mettre la langue au cœur des apprentissages ? (Pascal Ourghanlian)

2.2. https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Langage/18/3/Ress_c1_langage_oralecrit_cadrage_529183.pdf

2.3. Ecrit

2.3.1. De la porte de l'école à la porte de l'écrit (Daniel Calin)

2.3.2. Entretien avec Daniel Calin (Eugène Michel)

2.3.2.1. Théorie de l'extensio et individualisation : les effets de la généralisation de l'enseignement supérieur (Eugène Michel)

2.3.3. La pensée d'écrire (Eugène Michel)

2.3.4. Entrer dans l'écrit (Pascal Ourghanlian)

2.3.5. Une lecture : (Ré)écrire à l'école pour penser et apprendre - Lettres - Éduscol

2.4. Oral

2.4.1. https://cache.media.eduscol.education.fr/file/S_exprimer_a_l_oral/92/8/1-RA16_C3_FRA_1_s_exprimer_oral_emotion_598928.pdf

2.4.2. Pédagogie de l'oral - La librairie des Cahiers pédagogiques

2.4.3. Français - Français cycle 3 - S'exprimer à l'oral - Éduscol

2.4.4. Une lecture : Je dis, tu parles, nous écoutons : apprendre avec l’oral - Lettres - Éduscol

3. EXPRESSION DE SOI

3.1. Boimare

3.2. Les activités d'expression (Annie Langlois)

3.3. Mosaïques de l’être : S’éprouver à l’écriture de soi dans la diversité

3.4. Un accompagnement en ITEP (Eric Furstos)

4. SLAM

4.1. Slam et Poésie

4.2. Slam à l'école

4.3. http://paul-wamo.com/wp-content/uploads/2016/12/ateliers-Paul.pdf

4.4. https://eduscol.education.fr/cid112947/slam-a-l-ecole.html

4.5. https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Domaines_artistiques/90/0/DOC_CADRE_SLAM_A_L_ECOLE_260417-DEF_758900.pdf

4.6. L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de (...) - Les Cahiers pédagogiques

5. DIVERS

5.1. Troubles du comportement et difficultés cognitives (Daniel Calin)

5.2. La motivation : comment la construire ? (Daniel Calin)

5.3. https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02002581/document

5.4. http://acchassagny.org/wp-content/uploads/2019/06/Une_orthophoniste_a_l_ITEP.pdf

5.5. http://inshea.fr/sites/default/files/www/sites/default/files/downloads/fichiers-fiche-produits/Barry_0.pdf

5.6. Quelle place accorder à l’erreur dans sa pratique pédagogique ? (Daniel Calin)

5.7. Apprendre autrement en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (itep)