POYER Aurélien

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POYER Aurélien par Mind Map: POYER Aurélien

1. Activités

1.1. Musculation

1.2. Course à pieds

1.3. Athlétisme

1.4. Tennis de table

2. présentation

2.1. Entraineur de tennis de table

2.2. Etudiant en deuxième année STAPS

2.3. Angevin

2.4. 19 ANS

2.5. Athlète et pongiste

3. Activités bénévoles

3.1. Activités bénévoles actuelles

3.1.1. Association de tennis de table

3.1.1.1. Coaching départemental 1

3.1.1.1.1. Ambition

3.1.1.2. Membre de la commission des jeunes

3.1.1.3. bénévolat au bar

3.1.1.3.1. Convivialité

3.1.1.4. Arbitrage régional

3.1.1.4.1. Ambition

3.1.1.5. Entraîneur tennis de table

3.1.1.5.1. Partager

3.1.1.5.2. Apprendre

3.1.2. Association d' athlétisme

3.1.2.1. Animateur éveil athlé/poussin

3.1.2.1.1. Amusement

3.1.2.1.2. Plaisir

3.2. Activités bénévoles passées

3.2.1. Association Athlétisme

3.2.1.1. Entraineur Minime/cadet

3.2.1.1.1. Avec un autre stagiaire le mercredi de 17h-18h30

3.2.1.1.2. Entraineur Minime/cadet

3.2.2. Association de tennis de table

3.2.2.1. Entraîneur poussin/ benjamin

4. Missions bénévoles

4.1. Entente Angevine Athlétisme

4.1.1. Réaliser une journée découverte athlé

4.1.2. Accompagner les jeunes aux compétitions

4.1.3. Réaliser une séance ludique

4.1.4. Concevoir un projet sportif

4.2. ASTT

4.2.1. Organiser une tournoi

4.2.2. Arbitrer des matchs

4.2.3. Gérer une feuille de match

4.2.4. réaliser une journée à l'accrobranche

4.2.5. Responsable d'un stand à tout Angers Bouge

4.2.6. Recherche de partenariat

4.2.7. Coacher une équipe sénior

4.2.8. Entrainer un groupe de pongiste

4.2.9. Animer et encadrer

5. Projet professionnel

5.1. Professeur d'EPS

5.1.1. Lieu de travail

5.1.1.1. Lycées

5.1.1.2. Collèges

5.1.2. Compétences attendues

5.1.2.1. Travail en équipe

5.1.2.1.1. Niveau maîtrisé

5.1.2.2. Etre capable de s'adapter aux différents public

5.1.2.2.1. Niveau maîtrisé

5.1.2.3. Etre dynamique et enthousiaste

5.1.2.3.1. Niveau expertise

5.1.2.4. Réaliser des séances adapter

5.1.2.4.1. Niveau maîtrisé

5.1.2.5. Evaluer les élèves

5.1.2.5.1. Niveau maîtrisé

5.1.2.6. Etre à l'écoute

5.1.2.6.1. Niveau expertise

5.1.2.7. Etre pédagogue

5.1.2.7.1. Niveau expertise

5.1.3. Objectifs

5.1.3.1. Transmettre mes valeurs

5.1.3.2. Rentrer dans la vie active

5.1.3.3. Faire prendre conscience de l'utilité du sport pour la santé

5.1.3.4. Responsabiliser les enfants à travers la pratique sportive

5.1.3.5. Transmettre mes compétences acquises dans mes missions bénévoles

5.1.3.6. Vivre de ma passion

5.1.3.7. Partager mes connaissances avec les élèves

5.1.4. Diplômes

5.1.4.1. Licences STAPS

5.1.4.2. Master MEEF

5.1.4.3. Agrégation

6. Compétences

6.1. Savoir

6.1.1. Je connais le développement psychologique de l’enfant

6.1.1.1. Niveau Débutant #Applique avec aide les savoir en psychologie pour intervenir lors des conflits entre enfants.

6.1.2. Je connais le corps humain et la physiologie des pratiquants

6.1.2.1. Niveau Débutant #Applique les savoirs en anatomie

6.1.3. Je connais le milieu sportif

6.1.3.1. Niveau excellence #Innove et adapte mes situations

6.1.4. Je connais les règles de tennis de table et d'athlétisme

6.1.4.1. Niveau excellence #Adapte mes situations en fonction des règles

6.1.5. Je connais divers exercices dans de multiples sports

6.1.5.1. Niveau expertise

6.1.6. Je connais le fonctionnement d'une association

6.1.6.1. Niveau Débutant #Applique les règles des associations

6.2. Savoir-être

6.2.1. .

6.2.2. Je suis sociable avec l’ensemble de l’équipe pédagogique

6.2.2.1. Niveau maîtrise #demande des conseils aux autres

6.2.3. Je suis créatif pour animer des séances ludiques.

6.2.3.1. Niveau expertise #Accepte les opinions des autres

6.2.4. Je suis persévérant

6.2.4.1. Niveau expertise #Décide des mesures à prendre

6.2.5. Je suis dynamique

6.2.5.1. Niveau expertise #Décide des mesures à prendre

6.2.6. Je suis compétent en sport notamment dans le domaine de l’athlétisme et du Tennis de Table

6.2.6.1. Niveau expertise #Accepte les opinions des autres

6.2.7. Je suis à l’écoute et bien veillant

6.2.7.1. Niveau maîtrise #Detecte les variables dans les situations de travail

6.2.8. Je suis responsable et prévoyant.

6.2.8.1. Niveau maîtrise #Adapte mes situations

6.3. Savoir-faire

6.3.1. .

6.3.2. Je sais animer une séance ludique en Tennis de Table et Athlétisme

6.3.2.1. Niveau expertise #Anticipe les mesures à prendre selon la situation

6.3.3. Je sais organiser un tournoi de 30 enfants en Tennis de Table

6.3.4. Je sais faire un programme en musculation

6.3.4.1. Niveau maîtrise #Argumente mes explications

6.3.5. Je sais préparer une séance de d’éducation physique et sportive

6.3.5.1. Niveau maîtrise #Argumente mes explications

6.3.6. Je sais adapter une posture d’encadrant

6.3.6.1. Niveau expertise #Anticipe les mesures à prendre selon la situation

6.3.7. Je sais m’exprimer à l’oral devant plus de 30 enfants

6.3.7.1. Niveau maîtrise #Adaptes mes consignes en fonction du public

6.3.8. je sais organiser et gérer l’espace de pratique.

6.3.8.1. Niveau maîtrise #Argumente mes explications

6.3.9. Je sais évaluer une classe de 20 élèves

6.3.9.1. Niveau maîtrise #Adapte mes notations en fonction des élèves et de la situation