Comment l'ergothérapeute effectue le conseil d'achat ou d'utilisation d'un smartphone grd public ...

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Comment l'ergothérapeute effectue le conseil d'achat ou d'utilisation d'un smartphone grd public à une personne avec une déficience visuelle acquise? par Mind Map: Comment l'ergothérapeute effectue le conseil d'achat ou d'utilisation d'un smartphone grd public à une personne avec une déficience visuelle acquise?

1. Smartphone grd public (sous toutes les formes, tous les types)

1.1. Intégration de plusieurs systèmes en 1

1.1.1. Embarque de nombreux capteurs

1.1.2. Les applications

1.2. Il a une histoire technique et sociétale

1.3. Différents systèmes d'exploitation

1.3.1. Android par Google

1.3.1.1. Peut être acheté par tout type de public

1.3.2. iOS pat Apple

1.3.2.1. Le plus populaire : Importance de la marque

1.4. Importance de l'écran tactile

1.4.1. Information visuelle ++

1.4.2. Information auditives possibles

1.5. Place dans la société

1.5.1. Instrument du quotidien

1.5.1.1. Compact, portatif, léger, discret

1.5.1.1.1. Technologie mobile

1.5.2. Utilisation par le plus grand nombre

1.5.2.1. Surtout jeunes générations

1.5.2.2. Egalement population active

1.5.2.2.1. Tous vont vieillir on pense au futur

1.5.2.3. Tout le monde en a et donc en veut

1.5.3. Nouvelle aire de connectivité

2. Personne avec une déficience visuelle acquise

2.1. Troubles visuelles

2.1.1. Cécité

2.1.2. Malvoyance

2.2. Installation

2.2.1. Rapide et brutale

2.2.2. Inscrite dans le temps

2.3. Perturbation

2.3.1. Rôles sociaux

2.3.2. Activités courantes

2.3.3. Représentation de soi et de l'environnement

2.3.4. Dans les déplacements

2.3.5. Interaction sociales

2.4. Diminution de la qualité de vie

2.4.1. En lien avec la gravité de l'atteinte

2.4.2. En lien avec l'acceptation du handicap (Stigmatisation ++, représentation de soi etc)

2.4.3. Diminution des interaction social, sentiment d'être incompris

2.4.4. Diminution de la participation aux loisirs, mais également au travail ou tâches ménagères

2.4.5. Difficultés à réaliser des activités signifiantes pour la personne auparavant

3. Smartphone grd public et DV

3.1. Une aide technique regarder def diapo

3.1.1. Outil connecté

3.1.2. Technologie d'assistance mobiile

3.1.3. Technologie d'assistance

3.1.4. /!\ à la non utilisation des aides techniques

3.1.5. Eval de son efficacité ?

3.2. Amélioration de la qualité de vie ??

3.2.1. Indicateur pour évaluer cela ?

3.2.2. Augmente l'estime de soi (Si utilisation autonome)

3.2.3. Etre plus actif socialement

3.2.4. Faciliter l'exécution de certaines tâches

3.2.5. Outils pédagogique

3.2.6. Outils de divertissement

3.2.7. Source d'information

3.3. Amélioration de l'accessibilité

3.3.1. Progrès du vibrotactile

3.3.2. Synthèse vocale

3.3.3. Système de reconnaissance vocale

3.3.4. Stigmatisant d'utiliser ces options ?

3.4. Smartphones

3.4.1. Adaptés

3.4.2. Grand pb

3.4.2.1. + investi par les pers DV à l'heure actuelle

3.4.2.2. Star : Iphone + accessible et dvpt

3.5. Demandes aptitudes spécifiques

3.5.1. Sensibilité tactile

3.5.2. Capacités spatiales

3.5.3. Capacités auditives

3.5.4. Pas de troubles cogintif

3.5.5. QI - Age d'apparition - age

3.6. Représentation que la pers a du smart

3.6.1. Difficultés d'utilisation, trop dur à maitriser

3.6.2. Milieu social et économique

3.6.3. Le changement ça fait peur

3.6.4. Vécu technologique

4. Ergothérapeute et conseil en AT

4.1. Présenter et sélectionner

4.1.1. Se tenir au courant des nouveautés

4.1.2. En connaitre le fonctionnement

4.1.3. Utiliser d'autres canaux sensitifs pour faire représentation mentales

4.2. Conseiller

4.2.1. Tenir compte du recueil de renseignement

4.2.1.1. Utilisation de modèle ?

4.2.2. Evaluations

4.2.2.1. Lesquels ?

4.2.2.2. Mise en situation ?

4.2.3. Dois permettre de faire un choix éclairé

4.2.4. Faire des tests.

4.2.5. C'est un PROCESSUS en ergothérapie

5. Ergothérapeute

5.1. Personne-Activité-Environnement

5.1.1. Activité qui ont du sens pour elle

5.1.2. Maintenir, restaurer et permettre activi.

5.1.3. Vise la sécurité et l'efficacité de la réalisation de l'activité.

5.1.4. Amener à l'autonomie

5.2. Profession réglementée

5.2.1. Par code du travail public

5.2.2. Livret de compétence

5.3. Raisonnement ergo

5.3.1. Evaluations des capacités de la personne

5.3.2. Diagnostic ergo

5.3.2.1. Co-construction