DIDACTIQUE - PEDAGOGIE

1. Fondamentaux

1.1. Fondations

1.1.1. Soubassements techniques

1.1.2. Pré recquis

1.2. Fondements

1.2.1. Projet

1.2.2. Sens

1.2.3. Volonté d'élever

2. Prises

2.1. Recherche documentaire

2.2. Enquêtes

2.3. Audiovisuel

2.4. Livre

2.5. Etude de texte

2.6. Méthode déductive et inductive

2.7. Méthode gestuelle, manuelle

2.8. Travail de groupe, travail individuel

3. Connaissances

3.1. Quantitative

3.2. Escalade

3.3. Savoirs

3.4. Compétences

3.5. Capacités

4. Mobiliser les élèves

4.1. S'engager

4.2. Stimuler l'intelligence

4.3. stimuler la curiosité

5. Structurer les savoirs

5.1. Formaliser

5.2. Organiser ce qui a été découvert

5.3. Donner du sens

5.3.1. Appropriation

5.4. Entraînement

5.5. Mémorisation

5.6. Vision articulée

5.7. Rigueur

6. Accompagner les parcours

6.1. Surmonter les obstacles

6.2. Piloter ses propres apprentissages

6.3. Dynamiser la classe

6.4. Re corriger les devoirs

6.5. Prendre en compte la singularité

6.6. Etablir une stratégie

7. Postulats

7.1. Educabilité

7.1.1. Apprendre

7.1.2. Grandir

7.2. Liberté

7.2.1. Prendre parti

7.2.2. Investissement

7.2.3. Implication

7.3. Démocratie

7.3.1. Bien commun

7.3.2. Règles construites par les citoyens

8. Chercheur

8.1. Non dogmatique

8.2. Re explorer

8.3. Renouvellement permanent

8.4. Attitude différenciatrice

8.5. Entraîneur

8.6. Expérience non définitive

8.7. Remise en question

8.8. Créateur d'espace sans menace

8.8.1. Prise de risque sans conséquences définitives