1.1. Écouter pour comprendre un message oral, un propos, un discours, un texte lu
1.2. Parler en prenant en compte son auditoire
1.3. Participer à des échanges dans des situations diversifiées (séances d’apprentissage ordinaire, séances de régulation de la vie de classe, jeux de rôles improvisés ou préparés)
1.4. Adopter une distance critique par rapport au langage produit
2. Ecriture
2.1. Écrire à la main de manière fluide et efficace Maîtriser les bases de l’écriture au clavier
2.2. Recourir à l'écriture pour réfléchir et pour apprendre
2.3. Rédiger des écrits variés
2.4. Réécrire à partir de nouvelles consignes ou faire évoluer son texte
2.5. Prendre en compte les normes de l'écrit pour formuler, transcrire et réviser
3. Lecture et compréhension de l'écrit
3.1. Lire avec fluidité
3.2. Comprendre un texte littéraire et se l'approprier
3.3. Comprendre des textes, des documents et des images et les interpréter Contrôler sa compréhension et devenir un lecteur autonome
4. Etude de la langue
4.1. Passer de l'oral à l'écrit
4.2. Identifier les constituants d’une phrase simple. Se repérer dans la phrase complexe
