1. Educação e cultura *Resistência as tendências homogeneizadoras. *Cruzamento Cultural. *Repensar componentes. *Aprender a lidar com pluralidade e diferenças.
2. Abordagens do multiculturalismo *Debate sobre nossa formação histórica. *Desconhecimento sobre nossa heterogeneidade. *Lutas traçadas pelos excluídos da sociedade. *Multiculturalismo como transformador social. *Inserir pessoas em certos contextos, sem levar em conta sua cultura. Deslegitima esses aspectos. *Ênfase no reconhecimento das diferenças.
3. Perspectiva intercultural *Inter-relação entre grupos culturais. *Processo de elaboração, construção e reconstrução. *Cultura não é algo puro. *Cultura é construída na história (marcadas por várias questões). *Diálogo entre diferentes grupos sociais e culturais. *Inclusão das diferenças. *Interculturalidade incluída, porém ainda uma tarefa desafiadora e complexa.
4. Propostas para o trabalho com as práticas pedagógicas *Consciência sobre a nossa própria identidade cultural. *Desconstrução de práticas enraizadas. *Métodos que levem em conta as diferentes culturas presentes na sala de aula. *Valorização das culturas apresentadas. *Nossa forma de ver os "outros" - Repensarmos isso. *Visão binária e dicotômica. *Buscar interação de diferentes formas. Aceitar diferenças. *Relações interculturais positivas. *Questionar as formas que lidamos com o conhecimento escolar. *Escola como lugar de construção da multiculturalidade. *Construção de educando críticos.
