objectif-obstacle

1. qu'est-ce qu'un obstacle?

1.1. représentation erronée ou partielle qu'ont les élèves sur un sujet

1.2. on construit la séquence en fonction des obstacles identifiés et qu'il est possible de surmonter.

2. comment sont identifiés les obstacles?

2.1. receuil des représentations des élèves

2.2. mémoire professionnelle de l'enseignant

2.3. travaux de recherche.