1. En la Universidad San Gregorio que ya se había destacado por la novedad en sus planes de estudios, ya que impartía Fisica Cosmológica, Ontología Metafísica o Ética que no eran común para la época , en XVIII cambió del medieval método escolástico al cartesiano.
2. Órdenes religiosas fundaron colegios que luego se convirtieron en universidades.
2.1. 1551 Colegio San Juan Evangelista fundado por los Franciscanos.
2.2. 1581 Colegio de San Nicolás Tolentino. fundado por los Agustinos.
2.3. 1586 Colegio Real y Seminario San Luis fundado por los Jesuitas.
2.4. 1591 Colegio San Pedro Martin fundado por los Dominicos.
2.4.1. Estos tres colegios se constituyeron como estudios generales y fueron el origen de las primeras tres universidades Quiteñas.
2.4.1.1. San Fulgencio
2.4.1.2. San Gregorio Magno
2.4.1.2.1. Creada en 1622 esta marcó una GRAN DIFERENCIA que tuvo impacto en el desarrollo intelectual de Quito.
2.4.1.2.2. Su legado
2.4.1.2.3. SU PROGRAMA DE ESTUDIOS ERA AVANZADO PARA LA ÉPOCA.
2.4.1.3. Santo Tomás de Aquino
2.4.1.3.1. Características en Común de las Universidades
2.4.1.3.2. A pesar de haber sido creada en 1681, no fue hasta 1686 que fue erigida y fundada a partir del Colegio San Fernando.
2.4.1.3.3. Su plan de estudios incluyó por primera vez Medicina y Derecho Civil.
2.4.1.4. Las Universidades quiteñas tenían influencias Salamantinas
3. Quito tuvo el privilegio de tener la primera universidad americana y contar con 3 universidades que era poco común en ese tiempo. Así como las bibliotecas más grandes de todo el continente.
3.1. Pero aunque pareciera que por esto hubiera gran actividad intelectual, la verdad es que no fue así debido a las pugnas entre las diferentes órdenes religiosas fundadoras de esas universidades.
3.1.1. Dominicos y Jesuitas querían formar élites eclesiásticas y administrativas, en otras palabras tener control político en la Real Audiencia de Quito.
3.2. La caída de las universidades se debió a la falta de rigor de estas para conferir Títulos
3.3. LA REFORMA
3.3.1. España quería mejorar sus relaciones con las colonias en América y realizó diversas reformas en aspectos comerciales, económicos, políticos e intelectuales.
3.3.2. En lo ideológico, lo que más impactó a l Educación fue la adaptación de ideas ilustradas, que era una corriente en toda América.
3.3.3. Se puso énfasis en la importancia de las bibliotecas para el desarrollo y cambio de mentalidad, que les ayude a adaptarse al pensamiento de los nuevos tiempos.
3.3.4. LA REFORMA UNIFICÓ A LAS UNIVERSIDADES JESUITA Y AGUSTIANA QUE NO SE ENTENDIERON SINO HASTA LA LLEGADA DEL MOVIMIENTO DE LA ILUSTRACIÓN.
3.3.4.1. DURANTE EL INICIO DE LA REFORMA, HABÍA UNA GRAVE CRISIS ECONÓMICA QUE AFECTÓ LOS PLANES DE ESTUDIOS DE LAS UNIVERSIDADES.
3.3.4.1.1. HABÍA UNA MENTALIDAD RESTRICTIVA EN QUITO QUE ESTABA REACIA A UN CAMBIO DOGMÁTICO.
3.3.5. EL PROGRAMA ACADEMICO ERA MÁS AMPLIO, ENSEÑABAN GEOGRAFÍA, MATEMÁTICAS, HISTORIA, ECONOMIA, CASTELLANO, LATÍN.
3.3.6. HUBO UN IMPORTANTE CRECIMIENTO DE BIBLIOTECAS PARTICULARES COMO LA DE EUGENIO DE SANTA CRUZ Y ESPEJO.