Evolución histórica de contabilidad, según las escuelas de pensamiento

1. surge apartir de la expansion economica entre los siglos XIX al XX

2. Creadores de las escuelas economicos

3. Jean Bournisien (1919); René Delaporte (1922); Jean Dumarchey (1919):El concepto de valor es básico en la contabilidad – La contabilidad es la ciencia de las cuentas, representando los movimientos de los valores

4. El período económico en Italia• La escuela de economía hacendal: Gino Zappa (1950) Vincula la contabilidad con la economía de la empresa

5. Escuela patrimonialista: Vicenzo Masi (1956) – La contabilidad tiene por objeto el estudio de todos los fenómenos patrimoniales.

6. Sprague (1907); Paton (1922); Canning (1929) y Sweeny (1936). – Generalizaciones o teorías que justifican la práctica con mayor o menor grado de inferencias deductivas

7. Sprouse y Moonitz (1963); Edwards y Bell (1961); Chambers (1966) y Sterling (1970) La contabilidad se sustenta en la teoría económica y en las normas referidas al cálculo del beneficio. – Conjunto elaborado de reglas contables

8. Escuelas de pensamiento contemporaneas

9. Staubus (1986); Peasnell (1981); Tua (1989) – Disminución del interés por la riqueza y la renta y aumento por la preocupación de los usuarios y objetivos de la información financiera. – Evolución del concepto de usuario de la información financiera

10. Modelos de decisión. Capacidad predictiva – Información relevante para el suministro de datos predictivos – Utilidad, relevancia, datos predictivos, decisión

11. El marco conceptual: Gabás (1991)

12. El marco conceptual es un producto de y para la regulación contable (Cañibano y Gonzalo, 1995)

13. (Cañibaño, 1974).conjunto de hipótesis básicas todo el entramado sobre el que ha de descansar un sistema contable, sea del tipo que sea, no es tarea fácil,

14. Una teoría positiva de la contabilidad es una teoría que explica por qué la contabilidad es lo que es, por qué los contadores hacen lo que hacen y qué efectos tienen estos fenómenos sobre la gente y la utilización de los recursos (Wirth, 2001).

15. iniciaron en el siglo XVIII hasta el siglo XX. Explica el funcionamiento de las cuentas

16. creadores de las escuelas clasicas

17. Flenry Fayol (1841-1925) ing frances considerado como el padre de la administracion moderna, publico en 1916 su obra admon industrial en general y en 1930 se tradujo al ingles

18. Frederick winslow taylor(1856-1915) ing norteamericano, padre de la eficiencia ingenieril y preciso de la admon cientifica, su obra principal es Scientifie management en 1911

19. Max Webber(1864-1920)socilogo aleman, fue el primero en descubrir durante el siglo XIX la burocracia en alemania

20. Alfred.P (1875-1966) Desarrollo el concepto de organizacion multidivisional desentralizadaa

21. Heny Gantt(1861-1919) diseñador de la grafica de gantt, y del sisstemas de incentivos, enfatizo la importancia de la capacitacion y el entreenamiento para el mejor desarrollo de los trabajadores

22. Frank y lillian (1868-1924)(1878-1972) defensores de la admon cientifica, pioneros en utilizar la tecnologia del cine

23. Escuelas clasicas contables

24. Escuelas Economicas Contables

25. Leo Gomberg (1908)La contabilidad formar parte de la economología, que tiene por objeto la actividad económica de la empresa

26. Escuela alemana de la economía europea:Aparece un concepto más evolucionado de valor y de su significado en la empresa

27. El neocontismo en Estados Unidos: • Planteamientos inductivos: Sanders, Hatfield y More (1938) – Justifica la práctica contable más construir teorías contables – Las reglas de la contabilidad son producto de la experiencia, más que de la lógica