Diagnostique du capital social
par Katarzyna SAWICKA
1. Les acteurs liés à l’enseignement ordinaire
1.1. Les établissements scolaires
1.2. Les associations des parents
1.3. Le pouvoir organisateur
1.4. Le conseil de participation
2. Les acteurs du socio-culturel
2.1. ReMuA
2.1.1. Brass:
2.2. Entraide et Culture Asbl:
2.3. Centre Culturel Omar Khayam
3. Les acteurs facilitant la communication
3.1. Le SeTIS
3.2. Les organisations faisant appel aux médiateurs interculturels
4. Les acteurs de la cohésion sociale et de l’éducation permanente
4.1. Lire et Écrire,
4.1.1. 3 coordinations (une wallonne, une bruxelloise et une au niveau de la Fédération Wallonie-Bruxelles).
4.2. Le Collectif alpha
4.3. Forêt asbl
4.4. Maison de quartier Saint -Antoine
4.5. Le cairn asbl
4.6. Convivial
5. Les acteurs qui octroient des aides financières
5.1. ONE
5.2. Le SPP IS (service public fédéral de programmation intégration sociale
5.3. La Fondation Roi Baudouin
5.4. L’asbl DigitalForYouth.be
5.5. Fonds Victor
5.6. Subsides de la région Bruxelloise pour l’égalité des chances
5.7. Subsides de la région Bruxelloise pour la politique de prévention:
6. Les acteurs luttant contre l'échec scolaire
6.1. Les écoles de devoirs
6.2. La plateforme de lutte contre l’échec scolaire
6.2.1. Appel pour une école démocratique (Aped)
6.2.2. Changement pour l’égalité (Cgé)
6.2.3. La Coordination des écoles de devoirs de Bruxelles (CEDD
6.2.4. La Fédération des associations des parents de l’enseignement officiel (Fapéo)
6.2.5. La Fédération francophone des écoles de devoirs (FFEDD)
6.2.6. Infor-jeunes
6.2.7. La ligue des droits de l’enfant
6.2.8. La ligue des familles,