1. Formation
1.1. Dispositif de formation
1.1.1. Architecture modulaire
1.1.1.1. La notion formation longue
1.1.1.2. module courte de formation
1.2. Un système de formation
1.2.1. Unité
1.2.2. Module
1.2.3. Séquence
2. Emplois
2.1. Dans quel cadre
2.2. fonction
2.3. activité
2.4. Quel environnement
2.5. Articulation emplois formation
2.5.1. Outils pour mettre en place une formation individualisante
2.5.2. Construire le référentiel de l'activité professionnelle
2.5.2.1. Ressource à maitriser
2.5.2.2. Apprentissage à dérouler
2.5.2.3. les évaluation : les référentielle de certification
2.5.2.4. Outils de médiation entre les partenaires
2.5.2.4.1. Financeur
2.5.2.4.2. Percepteur
2.5.2.5. Outils de conception entre les percepteurs
2.5.2.6. Outils d'information entre les stagiaires
2.5.3. Référentielle de compétences
2.5.3.1. Quel emplois
2.5.3.2. Quelle connaissance
2.5.3.3. Quelle contenue
2.5.3.4. Vérifier les certifications de compétences
3. Certification
3.1. critères
3.2. Modalités
4. L'individu
4.1. Articulation : Modularisation, individuation
4.1.1. Réflexion des personnes à former
4.1.1.1. Le vécue
4.1.1.2. Je peux faire/je ne peux pas faire
4.1.1.3. auto-direction
4.1.2. Expérience antérieurs des personnes à former
4.1.2.1. Logique de savoir
4.1.2.2. Logique de compétence