L'ÉDUCATION

1. Didactique

1.1. traite de l’enquête sur les problèmes mondiaux de l’éducation, car elle comporte un aspect de bénéfice social

2. MCER.

2.1. Le cadre européen commun de référence fournit une base commune pour l'élaboration de programmes linguistiques, orientations curriculaires, examens.

3. Approche

3.1. L'approche par tâches est une forme d'enseignement dont l'objectif est de favoriser l'apprentissage par l'utilisation réelle de la langue et pas seulement par la manipulation d'unités didactiques; de telle sorte que les processus d'apprentissage comprennent des processus de communication

4. Pedagogie

4.1. étudie le processus d'enseignement-apprentissage à travers des méthodes pratiques, se concentre donc sur l'orientation de l'enseignant.

5. La méthodologie

5.1. c'est l'étude analytique et critique des méthodes de recherche.

6. La méthode

6.1. il s'agit d'une procédure ou d'un ensemble de procédures qui sont appropriées aux fins de l'enquête.

6.1.1. Documents authentiques

6.1.2. un article de presse, une vidéo (film, série, publicité), une émission de radio, une photo, une brochure, une annonce dans un lieu public, un formulaire administratif

7. Sont différents

8. Enseignant - Apprenant

8.1. Enseignant est celui qui se consacre à l'enseignement d'une matière, d'une discipline académique, des sciences ou de l'art. à l'apprenant qui reçoit les connaissances

9. Estratégies d’apprentissage

9.1. Sont les procédures et les méthodes qui sont utilisées avec un certain groupe pour augmenter leurs chances de corriger style d'apprentissage.