La gestion de classe

1. La dynamique de la salle de classe (centrée sur les apprenants)

1.1. La collaboration

1.2. Climat positif

1.3. Climat de prise de risques

1.4. Sens de communauté

1.5. Engageante et intéractive

1.6. Équitable

1.7. La participation

2. Bien connaître les apprenants

2.1. Les intérêts

2.2. Les forces

2.3. Les domaines d'amélioration

2.4. Niveaux d'apprentissage

2.5. Le potentiel

3. La planification, l'évaluation et la mise en pratique de la leçon

3.1. La différentiation

3.2. L'organisation

3.3. La préparation

3.4. La pratique

3.5. La rétroaction

3.6. Les critères du succès

3.7. Les attentes claires

3.8. Les intérêts des apprenants

3.9. Engageante et interactive

3.10. Une approche actionelle

3.11. Cohérente et constante

4. L'organisation physique du contexte d'apprentissage

4.1. Flexible

4.2. Adaptations

4.3. Répond aux besoins des apprenants

4.4. Inclusive

4.5. Accueillante

4.6. Représente l'identité des apprenants

4.7. Équitable et accessible

4.8. Centrée sur les apprenants

5. Connaître le système du soutien en dehors de la salle de classe

5.1. Les parents

5.2. La communauté

5.3. Les autres enseignants

5.4. L'administration

5.5. La collaboration

5.6. L'équipe pédagogique

5.7. L'aide-enseignant

6. Un grand coeur pour former les jeunes esprits

6.1. Enthousiasme

6.2. Empathie

6.3. Patience

6.4. Joie

6.5. Passion

6.6. Respect

6.7. Sens de collaboration

6.8. Gentillesse

6.9. Détermination