U1: Introducción al uso de herramientas digitales

1. Principios: El aprendizaje y el conocimiento dependen de la diversidad de opiniones. El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información especializados. El aprendizaje puede residir en dispositivos no humanos. La capacidad de saber más es más crítica que aquello que se sabe en un momento dado. La alimentación y el mantenimiento de las conexiones son necesarios para facilitar el aprendizaje continuo. La habilidad de ver conexiones entre áreas, ideas y conceptos es una habilidad clave. La actualización (conocimiento preciso y actual) es la intención de todas las actividades conectivistas de aprendizaje. La toma de decisiones es, en sí misma, un proceso de aprendizaje. El acto de escoger qué aprender y el significado de la información que se recibe, es visto a través de la lente de una realidad cambiante. Una decisión correcta hoy, puede estar equivocada mañana debido a alteraciones en el entorno informativo que afecta la decisión.

2. Conectivismo

3. Uso de herramientas digitales

4. Sociedad del conocimiento

5. La noción de sociedad del conocimiento es una innovación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, donde el incremento en las transferencias de la información modificó en muchos sentidos la forma en que desarrollan muchas actividades en la sociedad moderna.

6. Características: Entorno dinámico, creación masiva, conciencia reflexiva y aumento de la complejidad del conocimiento.

7. Definición es una teoría del aprendizaje para la era digital que ha sido desarrollada por George Siemens y por Stephen Downes basada en el análisis de las limitaciones del conductismo donde destaca como máximo representante John B. Watson , el cognitivismo, donde destaca Jean Piaget, y el constructivismo con Lev Vygotski, para explicar el efecto que la tecnología ha tenido sobre la manera en que actualmente vivimos, nos comunicamos y aprendemos.

8. Relación con otras teorías Comparte la dimensión social y la importancia de la Zona del Desarrollo próximo con el Constructivismo. El aprendizaje por estímulo-respuesta con el Conductismo. Y con el Cognitivismo el tratamiento de la información (memòria): Codificación, almacenamiento y recuperación.

9. Nos permite entrenar la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas con el desarrollo de elementos y procesos, haciendo uso de las destrezas, conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos,

10. Algunos ejemplos: Microsoft Office, Facebook, Instagram, Youtube, Twitter, Google Meet, Filmora.

11. Nativos digitales

12. El concepto nativo digital se refiere a una persona que ha crecido en la era digital, en lugar de haber adquirido familiaridad con los sistemas digitales como adulto en cuanto entonces se le debe considerar como un inmigrante digital.

13. Características: Tecnología integrada en los aspectos diarios, uso predominante de la imagen para informarse y comunicarse, son prosumidores de las industria 4.0.