1. EDUCACIÓN
1.1. CONCEPTO
1.1.1. educare
1.1.1.1. criar, nutrir, alimentar
1.1.2. educére
1.1.2.1. sacar, llevar, conducir
1.2. CONTEXTO
1.2.1. Es el mediador, punto de partida de todo proceso educativo
1.3. LA EDUCACIÓN DE HOY
1.3.1. ¿Lógicas de la escolarización moderna?
1.3.2. Necesidad de un nuevo paradigma educativo
1.4. SISTEMAS POLÍTICOS
1.4.1. Propio de cada País, según su contexto, necesidad y particularidad
1.5. POLÍTICAS EDUCATIVAS
1.5.1. Nuevos planes de desarrollo con la participación de organismos internacionales
1.5.2. Leyes de Colombia
1.5.2.1. Ley 115 de 1994, Plan Decenal de educación 2006-2016, Ley 119 de 1994
1.6. FORMACIÓN SENA
1.6.1. Impulsador del desarrollo de Colombia
1.6.2. Formación profesional INTEGRAL de ciudadanos en su incursión a lo productivo
2. PEDAGOGÍA
2.1. SÚPER SABER SOCIAL
2.2. TEORÍAS Y MODELOS
2.2.1. TRADICIONALISTA
2.2.1.1. Maestro depositador de concoimiento
2.2.2. CONDUCTISMO
2.2.2.1. Repetición en masa-máquina
2.2.3. PEDAGOGÍAS ACTIVAS
2.2.3.1. El educando como centro
2.2.3.2. autorrealización
2.2.4. PEDAGOGÍAS COGNITIVAS
2.2.5. PEDAGOGÍAS SOCIOCONSTRUCTIVISTAS
2.2.5.1. Relevancia al aprendizaje y procesos neurológicos
2.2.5.2. Juntos se aprende mejor
2.2.6. PEDAGOGÍAS CRÍTICAS
2.2.6.1. Responsabilidad social con el entorno
2.2.7. ENFOQUE PEDAGÓGICO SENA
2.2.7.1. Desarrollo humano del aprendiz