1. ÉCHANGER COLLABORER
1.1. APPRENDRE avec les autres, par les autres, pour soi
1.1.1. Outils TIC
1.1.1.1. Moodle : forum, WiKi
1.1.1.1.1. Compétences rédactionnelles et communicationnelles
1.1.1.2. Blogue
1.1.1.2.1. poster les billets
1.1.1.2.2. insérer les images et les vidéos
1.1.1.2.3. résumé de notre travail de la séance
1.1.1.2.4. répondre aux commentaires de nos pairs
1.1.1.2.5. personnalisation de notre blogue
1.1.1.2.6. donner des nouvelles entre les séances
1.1.1.2.7. devenir membre du blog des collègues
1.1.1.2.8. insérer des liens utiles pour l'avancée du projet
1.1.2. Dialogue Interculturel
1.1.2.1. Systèmes éducatifs étrangers
1.1.2.1.1. FLE
1.1.2.1.2. système éducatif allemand
1.1.2.2. Saisie du réel
1.1.2.2.1. photos, interviews,
1.1.2.2.2. la mode parisienne
1.1.2.2.3. l'accent parisien
1.1.3. Évaluation sociale partagée
1.1.3.1. Journal
1.1.3.2. Monographie sur le WiKi
2. CREER
2.1. Didactique du FLE
2.1.1. Approche par tâche
2.1.1.1. tâches intermédiaires
2.1.1.2. tâche finale
2.1.2. activités pédagogiques
2.1.2.1. compréhension orale : les vidéos
2.1.2.2. compréhension écrite : consignes, règles du jeu et l'e-book
2.1.2.3. production écrite : les réponses des exercices
2.1.2.4. production orale : présentation de la poupée réalisée
2.1.2.5. interaction orale : jeu chrono
2.1.3. langage
2.1.3.1. sélectionner les enregistrements selon la clarté du discours
2.1.3.2. donner les consignes aux interlocuteurs
2.1.3.2.1. vocabulaire
2.1.3.2.2. diction
2.2. Gestion de projet
2.2.1. Planifier, gérer le temps : storyboard
2.2.2. Étapes : choix du thème, interviews, exploitation des ressources, activités pédagogiques, tâche finale, création de l'e-book.
2.3. Outils TIC
2.3.1. Logiciels : CALAMEO, ToonBoon, DropBox, Mindmeister, tablette graphique, Moviemaker
2.4. Créativité
2.4.1. Ressources : arts visuels, musique, chant, dessin, photo
2.5. Éducation aux médias
2.5.1. Droits à l'usage des TIC