METODOLOGIAS ATIVAS NA GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

1. favorece o processo de ensino-aprendizagem dos futuros enfermeiros

2. alunos mais críticos e reflexivos

3. aluno protagonista, autônomo e autoconfiante

4. práticas desenvolvidas na atenção básica

5. problemas individuais e coletivos

6. aluno independente capaz de desenvolver raciocínio clínico

7. feedback, avaliação e reflexão

8. educação em saúde

9. dinamismo, auto estudo, tomada de decisão, contato com a realidade

10. estudante maduro

11. possibilitam trazer o etudante para o centro da discussão, sendo ele responsável pelo seu conhecimento

12. currículo integrado e flexível

13. formação do estudante em consonância com os princípios do sus, tornando o futuro profissional comprometido

14. objetiva a conscientização em frente a complexidade dos fatos sociais envolvidos e na resolução de problemas

15. professor como mediador

16. traz o aluno para o centro de discussão, sendo ele o responsável pela construção do conhecimento

17. habilidades adquiridas para a vida profissional

18. simulações entre experiências e realidade futura: ponte entre teoria e prática

19. estimulam ações transformadoras, éticas e reflexivas

20. aprendizagem baseada em problemas (ABP) e metodologia da problematização

21. tutoriais,problemas já propostos pelo módulo

22. moldes inovadores para a educação,formando o senso de liderança

23. antecipação do cenário da prática profissional

24. saber trabalhar em equipe

25. habilidade para a tomada de decisão com uma visão clínica e social

26. VDS como prática de ensino

27. estudo de caso como problematização