1. DESARROLLO INFANTIL
1.1. Procesos,cambios y estabilidad en los niños
1.1.1. EVOLUCIÓN*DESARROLLO,GUÍAS MÉTODOS,NORMAS,ÉTICAS EN EL ESTUDIO DE LOS NIÑOS
1.2. CUANTITATIVOS:Estatura,peso vocabulario,amplitud en la comunicación
1.3. CUALITATIVO:Cambios en la estructura,comunicacion no verbal
1.4. CICLO VITAL: Seguimiento desde la concepción hasta la muerte,desarrollo durante la infancia.
1.4.1. APLICACIONES COMO: Camaras de vídeos,grabadoras,ha permitido la investigación de entender y comprender al niño
1.4.1.1. QUE ESTUDIAN?
1.4.1.1.1. DESARROLLO FÍSICO: Crecimiento,cuerpo,cerebro, patrones de cambios,habilidades motoras y salud
1.4.1.1.2. DESARROLLO COGNITIVO:Aprendizaje,atención,memoria,lenguaje pensamiento comportamiento,razonamiento y creatividad.
1.4.1.1.3. PSICOSOCIAL: Emociones,personalidad,relaciones sociales
2. PRIMEROS ENFOQUES
2.1. Diarios,registros del desarrollo temprano, del niño como: sensorial,motor,lenguaje, cognitivo y emocional.
2.2. Avances ocurren de manera normal en diversas edades,psicología,sociología,antropología,biología,genética. Estudiaron las características hereditarias familiares,educativas en la edad mediana
2.3. PERIODOS DEL DESARROLLO
2.3.1. ANTES DEL NACIMIENTO:Seguimiento al desarrollo físico,cognitivo y psicosocial a través de la lactancia.
2.3.2. INFANCIA: Desarrollo acto, control,demuestran mas interés en otros niños
2.3.3. INFANCIA Y ADOLESCENCIA: Control sobre la conducta,cambio gradual de padres del niño,el grupo de amigos se vuelve mas importante,búsqueda de la identidad personal,sexual y ocupacional.
3. ESTUDIO DEL DESARROLLO INFANTIL
3.1. ENTONCES AHORA: PRIMEROS ENFOQUES
3.1.1. *LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO SE VUELVE UNA CIENCIA *ESTUDIO DEL CICLO VITAL *NUEVAS FRONTERAS
3.1.1.1. *CUALIDADES *COMPORTAMIENTOS *IDEAS *DEFINICIÓN DEL SER HUMANO
3.2. INFLUENCIA SOBRE EL DESARROLLO
3.2.1. HERENCIA :Características heredadas por los padres biológicos
3.2.1.1. AMBIENTE:Influencias ambientales no heredadas sobre el desarrollo
3.2.1.1.1. INFLUENCIAS SOBRE EL DESARROLLO