1. Kegiatan Pembelajaran
1.1. Pembukaan dan Apresiasi
1.1.1. Mengamati video tumbuh tumbuhan
1.1.1.1. WA
1.1.1.2. YOUTUBE
1.1.2. Diskusi mengenai video dan topik pembahasan
1.1.2.1. WA
1.2. Isi
1.2.1. Mengamati
1.2.1.1. petunjuk perawan pohon beringin yang didengar dengan bahasa sendiri dan lambang sila ketiga pancasila dan perilaku (individu)
1.2.1.1.1. PPT
1.2.1.1.2. BUKU
1.2.1.2. Mengenal dan Mempraktikan permainan kucing kucingan melalui iringan tepuk tangan (kelompok dan bersama)
1.2.1.2.1. ZOOM
1.2.2. Diskusi dan Presentasi
1.2.2.1. ZOOM
1.2.2.1.1. PPT
1.2.2.1.2. Karya
1.3. Penutup
1.3.1. Kuis
1.3.1.1. Quisezz
1.3.2. Penugasan
1.3.2.1. WA
1.3.2.2. Internet
1.3.2.3. Hasil catatan
2. Hal hal yang berkaitan pembelajaran
2.1. Tipe
2.1.1. Blended
2.1.1.1. Synchronous
2.1.1.1.1. ZOOM
2.1.1.2. Asynchronous
2.1.1.2.1. WA
2.1.1.2.2. Youtube
2.1.1.2.3. PPT interaktif
2.1.1.2.4. Quisis
2.2. Sumber
2.2.1. book
2.2.1.1. tematik
2.2.2. internet
2.2.3. Lingkungan sekitar
2.3. Aktivitas
2.3.1. Penugasan
2.3.1.1. menulis, presentasi, membaca
2.3.2. Kuis Interaktif
2.3.2.1. memilih dan menjawab
2.3.3. Penilaian
2.3.3.1. self assesment
2.3.3.2. hasil kerja siswa
3. Karakteristik siswa kelas 3
3.1. kompetitif
3.2. mandiri
3.3. menyadari minat dan pilihan
3.4. memahami operasi logis
3.5. ingin mengetahui
3.6. ingin belajar
3.7. suka penghargaan
3.8. dll
4. Kelas 3 Semester 2
4.1. KI
4.1.1. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4.2. KD
4.2.1. Bahasa
4.2.1.1. 3.2 Menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan, serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman.
4.2.1.2. 4.2 Menerangkan dan mempraktikkan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman secara mandiri .
4.2.2. PJOK
4.2.2.1. 3.6 Mengetahui dan mempraktikan konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritmik.
4.2.3. PKN
4.2.3.1. 3.1 Memahami simbol simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasila”.
4.2.3.2. 4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkan dengan pemahamannya terhadap simbol sila-sila Pancasila.
4.3. Kemampuan yang dikembangkan
4.3.1. Sikap • Percaya diri dan teliti.
4.3.2. Pengetahuan • Membedakan gerak lemah dan gerak kuat dalam tarian berdasarkan pengamatan dari alam. • Menemukan kalimat yang sesuai dengan teks petunjuk perawatan tanaman melati. • Menjelaskan penghitungan waktu. • Menyebutkan dan membandingkan antarsatuan waktu.
4.3.3. Keterampilan • Menirukan gerak lemah dan gerak kuat dalam tarian berdasarkan pengamatan dari alam dengan iringan musik ritmis. • Menceritakan kembali teks petunjuk perawatan tanaman melati yang telah di baca.
5. proses pengembangan media pembelajaran
5.1. WA
5.1.1. dibuat melalui nomor handphone
5.1.1.1. siswa
5.1.1.1.1. Diskusi
5.1.1.1.2. Penyerahan tugas
5.1.1.1.3. Informasi lebih pembelajaran
5.1.1.2. ortu
5.1.1.2.1. bertanya
5.1.1.2.2. Instruksi pengawasan
5.1.1.2.3. laporan harian siswa
5.2. ZOOM
5.2.1. guru
5.2.1.1. masuk akun google
5.2.1.2. membuat ruang meeting
5.2.1.3. invite
5.2.2. siswa
5.2.2.1. klik link
5.2.2.2. masuk kode
5.3. YOUTUBE
5.3.1. filmora
5.3.1.1. memasukan dan menyesuaikan video, gambar, teks, suara, dan background.
5.3.2. canva
5.3.2.1. membuat background atau sampul.
5.3.3. pistart
5.3.3.1. membuat background, sampul, dan stiker
5.3.4. perekam suara
5.3.4.1. menghasilkan suara
5.3.5. youtube
5.3.5.1. animasi green screen
5.3.5.2. efek layar dan musik
5.3.6. kinemaster
5.3.6.1. mamasukan dan menyesuaikan vide, gambar, teks, suara, dan background.
5.4. PPT
5.4.1. teks ( warna, bentuk dan ukuran)
5.4.2. desain
5.4.2.1. menarik
5.4.2.2. hidup (bewarna)
5.4.2.3. bentuk tampilan
5.4.3. audio
5.4.3.1. musik
5.4.3.2. suara
5.4.4. slide
5.4.4.1. hiraerki
5.4.4.2. sesuai hyperlink
5.4.5. video
5.4.5.1. link/barcode
5.4.5.2. space pemutaran video langsung
5.4.6. gambar
5.4.6.1. serasi dengan pembahasan
5.4.6.2. berwarna dan secukupnya
5.5. QUISIZZ
5.5.1. tingkat kesukaran soal
5.5.2. relevansi jawaban
5.5.3. durasi
5.5.4. pelengkap seperti gambar dll