1. LOIC M
1.1. souverraineté
1.1.1. autonomie
1.1.1.1. fierté locale
1.2. Statut PTOM
1.3. octroi de mer
1.4. agriculture mode
1.5. définir le citoyen guadeloupeen
1.6. retour des jeunes
1.7. eau pour tous
1.7.1. Dépollution
1.8. fracture numérique
1.8.1. emploi, formation
1.8.2. lycees + société ?
1.9. Utilisation des impôts
1.10. Egalité / Equité
1.11. Intégrer la société civile dans la gournance
2. LOIC G
2.1. Numérique :)
2.1.1. Désenclavement commerciale Numérique
2.2. Social
2.3. valeurs, consommer local
2.4. Fiscalité
2.4.1. Désenclavement commerciale Numérique
2.5. Énergie
2.5.1. Mix énergétique
2.6. Prix des matières première
2.7. Eau
2.7.1. Distribution
2.8. CHLODÉCONE
2.8.1. Agriculture
2.9. CHU
2.10. Pouvoir d'achat
2.10.1. Tarif des produits
2.11. Continuité territoriale
2.12. Lien transport avec la France – Exemple Corse
2.13. Retraite
2.14. Priorisation des Guadeloupéens
2.14.1. Emploi
2.14.2. Chef d'entreprise
2.14.3. Préférence locale
2.14.4. Valorisation des produits locaux
2.15. Etat des routes
2.16. Transport insuffisant
2.17. Taux de chômage
2.18. SECURITE PUBLIQUE
2.18.1. Délinquance
2.18.2. Criminalité
2.18.3. Réinsertion
2.19. Prix du carburant
2.20. Retour au pays de la matière grise
2.21. Éducation
2.21.1. Niveau d’éducation
2.22. Place dans la Caraïbe
2.23. Tourisme
2.23.1. Segment touristique
2.23.2. Niveau de formation lié au tourisme
2.24. Octroi de mer
2.25. Déchet
2.25.1. Revalorisation des déchets
2.26. Sargasses
2.26.1. Revalorisation des sargasses
2.27. Éthique des hommes politiques
2.28. Santé
2.29. Personne agées
2.29.1. Silver économie
2.30. Continuité territoriale entre les iles de l’archipel
2.31. Valorisation culturelle
2.32. Entreprenariat
2.32.1. Aides à la création d’entreprise
2.33. Innovation
2.34. Economie bleue
2.34.1. Valorisation du littorale
2.35. Eco verte
2.35.1. Agriculture innovante
2.35.2. Filière courte
3. COMPETENCES CR
3.1. AMÉNAGEMENT ET RÉÉQUILIBRAGE DU TERRITOIRE
3.2. FINANCE, FISCALITÉ ET PATRIMOINE
3.3. COOPÉRATION ET AFFAIRES EUROPÉENNES ET UNIVERSITÉS
3.4. INFRASTRUCTURES ET TRANSPORTS
3.5. CULTURE
3.6. OCTROI DE MER, INNOVATION ET RECHERCHE
3.7. ENVIRONNEMENT ET CADRE DE VIE
3.8. ÉDUCATION
3.9. FORMATION PROFESSIONNELLE ET INSERTION
3.10. TOURISME
3.11. LOGEMENT ET SOLIDARITÉ
3.12. SANTÉ ET SPORT
3.13. AUDIOVISUEL ET TIC
3.14. ÉNERGIE
4. TJC
4.1. Aménagement du Territoire, Energie, Environnement & Ecologie
4.1.1. Numérique
4.1.1.1. Désenclavement
4.1.1.2. Observatoire
4.1.2. Schéma d'aménagement Régional
4.1.3. Agence des 50 pas géométriques
4.1.4. Gestion des Sites & Plages
4.1.5. Schéma de traitement des déchets & valorisation
4.1.6. Gestion Infrastructures routières
4.1.7. Transports
4.1.7.1. Terrestre
4.1.7.2. Maritime
4.1.7.3. Aérien
4.1.8. Eau
4.1.9. Indépendance énergétique vers 70%
4.1.10. Organe de gestion des risques majeurs
4.2. Education
4.2.1. Les Lycées
4.2.2. Histoire & Géographie de notre territoire au coeur des programmes (Lycées)
4.2.3. Equipements numériques pour les lycéens (fracture numérique)
4.2.4. Programmes adaptés à notre territoire en matière de Formation Professionnelle
4.3. Sport
4.3.1. Haut Niveau
4.3.2. Gestion et développement des infrastructures sportives
4.3.3. Continuité territoriale
4.3.4. Mis en place de coopération internationale
4.3.5. Représentation dans les instances de la caraibe, Pana et Centraméricaines
4.4. Culture & patrimoine
4.5. Tourisme
4.6. Agriculture
4.7. Aquaculture, Pêche
4.8. Audiovisuel & TIC
4.8.1. Souveraineté ou gestion de la 1ère
4.8.2. Mettre en avant les programmes locaux incluant la jeunesse, l'inclusion etc.
4.9. Fiscalité
4.9.1. Souveraineté (création banque)
4.9.2. Pertinence Octroi de Mer
4.10. Europe
5. KARINE
5.1. Développement équitable du territoire
5.1.1. Une offre touristique en tenant compte de la spécificité de chaque aglo
5.2. Urbanisme écologique / HQE
5.3. Architecture créole / PLU & SAR ?
5.4. Redresser le niveau de compétitivité de l économie, baissant le coût d exploitation des entreprises ( le poids des normes)
5.5. Facilite l accès au financement , guichet unique
5.5.1. Station F
5.6. Revalorise l image des entrepreneurs et des artisans , avec des formations obligatoires
5.7. Le statut de zone franche global/ RUP pour l'union européenne
5.8. La richesse de la biodiversité, santé , esthétique , eco - construction
5.9. Eco Bleu
5.9.1. Les ressources marines
5.9.2. Creation d une filière pérenne de démantèlement , et de construction de bateau
5.9.3. La plaisance et la mer
5.10. TRANSPORT
5.10.1. Il faut revoir le système maritime avec une ouverture , marchande et touristique vers antigua Dominique etc
5.10.2. Déplacement maritime inter communes
5.10.2.1. Bateau taxi
5.11. EDUCATION
5.11.1. Éducation la maîtrise de 3 langues obligatoires
5.11.1.1. 3D
5.11.1.2. Jumelages
5.11.2. Creation d une université des seniors
5.12. CULTURE
5.12.1. Université culture & patrimoine
5.12.2. Valorisation du patrimoine industriel
5.13. DECHETS
5.13.1. Revoir le système de déchet
5.13.2. A savoir une déchèterie mobile par exemple
5.13.3. Réduire les déchets
5.13.4. Mais aussi les recycler
5.14. Référendum populaire
6. OLIVIER
6.1. Eau
6.2. Infrastuctures
6.2.1. Routes
6.2.2. Espaces sportifs
6.2.3. Lieux intergénérationnels
6.2.4. Espace de jeux Enfants
6.2.5. Concervatoires
6.3. Aménagement du territoire
6.4. Pédagogie civique
6.5. Retour des jeunes
6.6. Déchets
6.7. Culture caribéenne
6.8. Guichet unique territorial
6.9. Zone de réparation et construction nautique unifiée
6.10. Formation en adéquation avec les besoins
6.11. Orientation pressionnelles
6.12. Transport et harmonisation interCo
6.13. Mix énergétique
6.14. Agriculture
6.15. Numérique
6.16. Fiscalité après l'Octroi de Mer
6.17. à quoi sert le CCEE (le conseil de la culture, de l’éducation et de l’environnement)
6.18. Pauvreté
6.19. Vieillissement de la population
6.20. Emplois réservés aux natifs / ???
6.20.1. Etat
6.20.2. Privé
6.21. Cadre législatif pouvant être géré par la région
6.22. Transition écologique
7. RACHEL
7.1. problématique de la formation et de l'information sur les formations
7.1.1. partenariat fort entre le rectorat et la Région pour informer les élèves et les familles en mettant en avant les besoins locaux
7.1.2. améliorer l'accès aux formations tournées vers la mer, la gestion des déchets..
7.1.3. financement de formation en lien avec la culture
7.1.3.1. apprentissage obligatoire du créole et de la créolité
7.2. CULTURE / PATRIMOINE
7.2.1. apprentissage de l'histoire culturelle locale et des instruments locaux
7.2.2. conservatoire
7.2.3. musées du zouk, du gwo ka...
7.3. gestion de la personne âgée dépendante et en bonne santé
7.3.1. voyages
7.3.2. université
7.3.3. accompagnement dans le quotidien
7.3.4. déplacements
7.4. ouverture sur la caraibe
7.4.1. liens universitaires
7.4.2. coopération
7.4.2.1. gestion des déchets
7.4.2.2. gestion des sargasses
7.5. ouverture de toutes les villes sur la mer
7.5.1. école de la mer
7.5.2. esplanade pour se promener
7.5.3. économie avec bars, restaurants
7.6. transport maritime valorisé
7.6.1. baie-mahault-petit canal
7.6.2. baie mahault-lamentin