1. CONDICIONES
1.1. Educativos
1.1.1. Cursos Virtuales
1.1.2. Aplicaciones para Educación
1.1.3. Objetos de Aprendizaje
1.2. Digital
1.2.1. Formatos
1.2.1.1. Textuales
1.2.1.2. Sonoros
1.2.1.3. Visuales
1.2.1.4. Audiovisuales
1.2.1.5. Multimediales
1.3. Abierto
1.3.1. Derechos de autor
1.3.1.1. Fuentes confiables.
2. CARACTERÍSTICAS
2.1. Adaptabilidad
2.1.1. Puede ser modificado
2.2. Accesibilidad
2.2.1. Al alcance todos
2.3. Durabilidad
2.3.1. Vigencia y validez
2.4. Flexibilidad
2.4.1. Aplicable a diferentes escenarios digitales
2.5. Portable
2.5.1. Fácil almacenamiento y distribución
2.6. Usable
2.6.1. Fácil interacción
2.7. Reusable
2.7.1. Adaptable a diferentes contextos
3. REQUISITOS
3.1. Objetivo de Aprendizaje
3.1.1. Lo que se quiere Lograr
3.2. Contenidos
3.2.1. Lo que se quiere Enseñar
3.3. Caracterización de Estudiantes
3.3.1. Necesidades, Ritmos e Intereses
3.4. Caracterización de Contexto
3.4.1. Condiciones del aula
3.5. Estrategias Didácticas
3.5.1. Herramientas, modelos, planes...
4. NECESIDADES
4.1. Curricular
4.1.1. Esquematización de Contenidos
4.2. Pedagógico
4.2.1. Adaptación de planes, roles...
4.3. Técnico
4.3.1. Utilizar Recursos para qué y cómo
5. PAUTAS PARA FORTALECER APRENDIZAJES
5.1. Estructuración y Orden de Contenidos
5.1.1. Claros y acordes necesidades
5.2. Lenguaje Adaptado
5.2.1. Adecuado al Usuario
5.3. Navegación Lineal e Intuitiva
5.3.1. Ubicación e interacción fácil
5.4. Tipología y Diseño
5.4.1. Texto Legible
5.5. Animaciones Recurrentes
5.5.1. Apropiadas para el tipo de usuario
5.6. Textos Alternativos
5.6.1. Adaptados para NEE
5.7. Control de Multimedia
5.7.1. Sin perder intención pedagógica
6. ASPECTOS
6.1. Positivos
6.1.1. Fortalece la interacción social
6.1.2. Habilidades tecnológicas
6.1.3. Curiosidad por los contenidos
6.1.4. Genera interés por interactuar con el RED
6.1.5. Mayor acceso a la información
6.1.6. Recursividad
6.2. Negativos
6.2.1. Brecha Digital
6.2.2. Conexión permanente a internet
6.2.3. Dificultades en conección constante