EVALUACIÓN FORMATIVA

1. Definición

1.1. Proceso sistemático y permanente

1.1.1. Permite

1.1.1.1. Recoger evidencias de los aprendizjes

1.1.1.2. Tomar decisiones oportunas

2. Estrategias metodológicas

2.1. Mapas conceptuales

2.2. Método de casos

2.3. Solución de problemas

2.4. Debate

2.5. Proyectos

2.6. Ensayo

2.7. Diarios

3. Participan

3.1. Estudiantes

3.2. Docentes

4. Responde a:

4.1. ¿Cómo evaluamos los aprendizajes?

4.2. ¿En qué parte del camino nos encontramos?

4.3. ¿Qué haremos para avanzar hacia las metas?

5. Características

5.1. El docente orienta al estudiante a la reflexión

5.2. Aprendizaje: desarrollo de competencias

5.3. Promueve la autoregulación

5.4. Centrado en procesos

5.5. Reconoce dificultades y fortalezas

6. Provee

6.1. Retroalimentación

6.1.1. Definicion

6.1.1.1. Devoluciones que hace el docente al estudiante. Evidenciando fortalezas y dificultades

6.1.2. Pueden ser

6.1.2.1. Escrita (Anotaciones al margen)

6.1.2.2. Orales (descriptivas, reflexivas)