1. Polyvalence - capacité à faire différentes choses dans différents domaines (relations médias, communication, management, design...)
2. Capacité à utiliser des outils d'analyse de l'environnement du projet : sondages, analyse SWOT, benchmark
3. Capacité à utiliser des outils de gestion et de planification: plan de communication, tableau des aléas, GANTT
4. Compétences orales et écrites: interviews médias, interventions en présentiel auprès de certaines promos de BTS (Brive, Tulle, Egletons), e-mailing, entretiens téléphoniques médias et lycées
5. Créativité: être en constante recherche de nouvelles idées
6. Gestion du temps : devoir choisir les actions les plus pertinentes dans un cours délais
7. Capacité à prendre des décisions
8. Capacité à réaliser des interviews (interviews licences, masters) et devoir adapter la forme de ces interviews à la crise sanitaire
9. Réalisation de page web attrayante
10. Capacité à entretenir des relations avec les médias (publication page écho du populaire, reportage vidéo 7ALimoges)
11. Capacité à travailler, communiquer et réaliser des actions à distance de par la crise covid (utilisation de google drive, discord, zoom)
12. Capacité à réaliser des supports de communication (création d'une charte graphique propre au projet, capacité à capter l'attention par le design, logo)
12.1. Kit de communication: E-mail, affiches, flyers, brochure, infographie, publications réseaux sociaux, etc.
13. Capacité d'adaptation : adapter les actions à la situation sanitaire et aux difficultés rencontrées
14. Cohésion de groupe: prise de décision collective, adaptation de la division des tâches aux compétences et faiblesses de chacun
15. Acquisition d'expériences professionnelles
16. Autonomie: nous n'étions pas accompagnés de coordinateurs. Nous avons dû prendre des décisions par nous-même et contacter les professionnels par nous-même
