1. ¿Qué es la evaluación educativa?
1.1. La evaluación educativa es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje cuyo objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación para garantizar que se alcanzan los objetivos educativos definidos para su nivel.
2. Proceso de Evaluación
2.1. para entenderlo, tenemos que plantearnos las siguientes interrogantes:
2.1.1. ¿PARA QUÉ EVALUAR?
2.1.1.1. Evaluación sumativa
2.1.1.1.1. La evaluación sumativa sirve para medir el grado de alcance de unos determinados objetivos.
2.1.1.2. Evaluación formativa
2.1.1.2.1. La evaluación formativa se realiza para hacer un seguimiento y ayudar a alcanzar los objetivos; en función de ese seguimiento se pueden realizar unas u otras actividades correctoras, para que alcance los objetivos formativos.
2.1.1.3. Evaluación diagnóstica
2.1.1.3.1. El objetivo de esta evaluación es hacer un diagnóstico para tomar decisiones sobre las acciones formativas más adecuadas para esa persona en concreto y que le sirva para alcanzar los objetivos sobre los que le van a medir.
2.1.2. ¿QUÉ EVALUAR?
2.1.2.1. Evaluar el Saber Evaluación Teórica
2.1.2.1.1. La evaluación del saber habitualmente evalúa conocimientos de tipo teórico, o incluso la aplicación práctica de los mismos, pero siempre desde el punto de vista teórico.
2.1.2.2. Evaluar habilidades
2.1.2.2.1. La evaluación de habilidades mide la destreza de la persona, habitualmente manejando una herramienta o dispositivo.
2.1.2.3. Evaluar las competencias
2.1.2.3.1. La competencia es el resultado del producto y para que el resultado sea satisfactorio.
2.1.2.4. Evaluar las evidencias
2.1.2.4.1. Realmente todas las evaluaciones lo hacen, siempre se evalúan evidencias.
2.1.3. ¿CON QUÉ EVALUAR?
2.1.3.1. Pruebas escritas
2.1.3.1.1. Puede evaluar cualquier cosa, pero tiene que estar en soporte escrito.
2.1.3.2. Pruebas orales
2.1.3.2.1. Puede hacer preguntas y evaluar cualquier respuesta.
2.1.3.3. Pruebas prácticas
2.1.3.3.1. Es capaz de evaluar cualquier tipo de producto que hayan construido.
2.1.4. ¿CUÁNDO EVALUAR?
2.1.4.1. Evaluación puntual
2.1.4.2. Evaluación continua