1. Aspects didactiques
1.1. Enseignement explicite
1.1.1. Objectifs et critères de réussite identifier
1.1.1.1. outil de suivi de progression
1.1.1.2. Validation immédiate ou différée
1.1.1.3. score individuel ou anonymat
1.1.2. S'insère dans une progression: Curriculum formel /réel: des choix didactiques à faire en conscience
1.1.2.1. Opération cognitive de haut niveau
1.1.2.1.1. analyse, raisonnement, synthèse
1.1.2.1.2. Items à 2 étapes, hiérarchie des éléments, assertion-réponse
1.1.2.1.3. Rôle des distracteurs
1.1.2.2. Pour l'enseignant, difficile à mettre en œuvre, mais peu être amélioré au fil du temps
1.1.2.2.1. difficile à mettre en oeuvre
1.1.2.2.2. création qui s'améliore dans le temps
1.1.2.3. Savoir caché
1.1.2.3.1. relecture par les pairs pour valider le savoir visé
1.1.2.3.2. tenir compte de la part de hasard ou de savoir implicite mobilisé
1.2. Evaluation sommative
1.2.1. grands nombres d'apprenants, tests standardisés,traitement rapide des données
1.2.2. compilation des données, exportation des résultats
1.2.3. ne permet pas d'évaluer des habiletés complexes (expression, création, débat interprétatif)
2. Aspects pédagogiques
2.1. Mémorisation
2.1.1. Répétition pour l'apprentissage des langues
2.1.2. outil d'enregistrement
2.1.3. procéduralisation, rappel de l'information mise en mémoire (quizz, association, mots croisés...)
2.2. Autonomie
2.2.1. feedback adaptatif: comment motiver l'apprenant à se saisir de ces feedbacks?
2.2.2. auto-évaluation par petits quizz, anonymat des réponses, validation immédiate
2.2.3. outil d'alerte pour ne pas laisser seul l'apprenant devant ses difficultés
2.2.4. Évaluation critériée, objectifs connus
2.3. Différenciation
2.3.1. items adaptés, défi
2.3.2. inscrit dans la progression
2.3.2.1. outil de visualisation de la progression
2.3.3. affichage de commentaire, taux de réussite
2.4. Réenseignement
2.4.1. autonomie, enseignant, tutorat, collaboration
2.4.2. outil identique mais une banque de données, lien vers la leçon, autre outil
2.4.3. autre canal: visuel, audif
2.4.4. autre modalité: question ouverte, réponse numérique, texte à trou, réponse à choix multiple
2.5. suivi de la production
2.5.1. synchrone ou asynchrone
2.5.2. adaptation immédiate ou différée