1. Teorías de aprendizaje
1.1. Objetivismo (conductismo)
1.1.1. Realidad externa y objetiva
1.1.2. Conocimiento a través de la experiencia
1.1.3. Aprendizaje=comportamiento
1.1.4. Observable; estímulos específicos y respuestas
1.2. Pragmatismo (cognitivismo)
1.2.1. Realidad Interpretada
1.2.2. Conocimiento a través de la experiencia y pensamiento
1.2.3. Modelo computacional=procesamiento de información
1.3. Interpretativismo (constructivismo)
1.3.1. Realidad interna
1.3.2. Conocimiento construido mientras extiende experiencia
1.3.3. Preparar para lo largo de la vida
2. Aprendizaje
3. Conjunto permanente de actitudes y acciones individuales y grupales
4. Aprendizaje significativo
5. Aprendizaje Informal Aprendizaje continuo Tecnología Gestión de conocimiento (saber como, saber que, saber donde)
6. REFERENCIA: Siemens, G. (2004, diciembre). Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital. Creative Commons 2.5. https://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/_media/cursos/tic/s1x1/modul_3/conectivismo.pdf
7. Conocimiento Adquirido
8. Conocimiento Obsoleto
9. La vida media del conocimiento
10. Teoría alternativa ERA DIGITAL
10.1. Conectivismo
10.1.1. Redes, complejidad y autoguardado
10.1.2. Caos: Un forma criptica de orden para reconocer patrones escondidos.
10.1.2.1. Proceso de conectar fuentes de información
10.1.3. Habilidad de reconocer y ajustarse a cambios
10.1.3.1. APRENDIZAJE CLAVE
10.1.4. Auto organizado=autoaprendizaje Toma de DESICIONES= proceso de APRENDIZAJE
10.1.5. Dispositivos tecnológicos;
10.1.6. FLUJO DE INFORMACIÓN
10.1.6.1. Crear
10.1.6.2. Preservar
10.1.6.3. Utilizar
10.1.7. Implica:
10.1.7.1. Administración y liderasgo
10.1.7.2. Medios, noticias de información
10.1.7.3. Administración del conocimiento personal y organizacional.
10.1.7.4. Ambientes de aprendizaje