Optimisations possibles avec l'IA pour une différenciation en éducation

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Optimisations possibles avec l'IA pour une différenciation en éducation par Mind Map: Optimisations possibles avec l'IA pour une différenciation en éducation

1. différenciation

1.1. finalité

1.2. base théorique

1.3. moyens

1.4. discussion éthique

1.5. exemple P2IA

2. recommandation

2.1. finalité

2.2. familles

2.2.1. ressources

2.2.2. parcours

2.2.3. activités

2.2.4. partenaires

2.3. en lien avec

2.3.1. différentiation

2.4. base théorique

2.5. moyens

2.6. discussion éthique

2.7. exemple P2IA

3. coopétion

3.1. finalité

3.2. base théorique

3.3. moyens

3.4. discussion éthique

4. travail entre pairs

4.1. finalité

4.1.1. aider à la constitution de groupes

4.1.1.1. binôme

4.1.1.2. plus

4.1.2. en fonction de l'efficacité du travail

4.1.3. groupes homogènes ou hétérogènes

4.2. base théorique

4.3. moyens

4.4. discussion éthique

4.5. exemple P2IA

4.5.1. non concerné

5. organisation du travail personnel

5.1. finalité

5.1.1. lien avec nudging

5.2. base théorique

5.3. moyens

5.4. discussion ethique

5.5. exemple P2IA

5.5.1. non concerné

6. évaluation adaptative

6.1. finalité

6.2. base théorique

6.3. moyens

6.4. discussion ethique

6.5. exemple P2IA

7. remédiation des difficultés

8. prévention

8.1. finalité

8.2. base théorique

8.3. exemples

8.3.1. filtrage contenus

8.3.2. analyse des productions

8.4. en lien avec

8.4.1. decrochage

8.5. moyens

8.6. discussion éthique

9. engagement

9.1. finalité

9.2. base théorique

9.3. moyens

9.3.1. recherche de la ZPD

9.3.2. gamification

9.3.3. nudging

9.4. discussion éthique

9.5. exemples P2IA

10. résilience

10.1. finalité

10.2. base théorique

10.3. moyens

10.4. discussion éthique

10.5. exemples P2IA

11. réaction aux feedbacks

11.1. finalité

11.2. base théorique

11.3. moyens

11.4. discussion éthique

12. détection de l'attention

12.1. finalité

12.2. base théorique

12.3. moyens

12.4. discussion éthique

12.5. exemples P2IA

12.5.1. non concerné

13. accompagnement à l'orientation

13.1. finalité

13.2. base theorique

13.3. moyens

13.4. discussion éthique

14. mémorisation

14.1. finalité

14.2. base théorique

14.2.1. la courbe de l'oubli d'Ebbinghaus

14.3. moyens

14.4. discussion éthique

14.5. exemples P2IA

14.5.1. Lalilo

14.5.2. Adaptive Maths ??

15. gamification

15.1. finalité

15.2. base théorique

15.3. moyens

15.4. discussion éthique

15.5. exemples P2IA

16. détection de difficultés

16.1. familles

16.1.1. troubles de l'apprentissage

16.1.2. procrastination

16.1.3. comportement agressif

16.1.4. comportement dépressif

16.2. finalité

16.3. bases theorique